中宏網(wǎng)5月28日電（記者劉一樂）今年全國兩會以往年有著諸多不同，從“六穩(wěn)”到“六保”，無不把就業(yè)放在首位。多年來，產教融合已經(jīng)成為加強創(chuàng)新型人才和技術技能人才培養(yǎng)的一項重要方針，成為解決學生高質量就業(yè)的重要出口。

“保復工復產就是保就業(yè)，穩(wěn)企業(yè)就是穩(wěn)就業(yè)?！币恢备叨汝P注產教融合發(fā)展的全國政協(xié)委員、白云電器董事長胡德兆接受中宏網(wǎng)記者采訪時表示，供需不平衡的結構性矛盾還客觀存在，這也正體現(xiàn)了產教融合的重要性與迫切性。產教融合的核心就是從供給端精準培養(yǎng)產業(yè)人才，扭轉供需錯配的不平衡狀態(tài)，是人才端供給側改革的一個重要方向。

胡德兆結合去年的委員履職經(jīng)歷，以及實地走訪調研，今年全國兩會上，他提交了《關于完善產教融合治理體系建議》的提案。

    “職業(yè)教育已經(jīng)上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略高度，校企之間更需要匹配高質量技能人才，推動社會向數(shù)字化、智能化方向轉型?！焙抡妆硎?，職業(yè)學校過去是“標準化”培養(yǎng)人才，現(xiàn)在已向“定制化”的人才轉型，未來趨勢必定是校企合作“聯(lián)合開發(fā)”培養(yǎng)優(yōu)質人才的模式。

產教融合大軍中，民營企業(yè)是中流砥柱的力量，白云電器扮演著重要角色。作為粵港澳大灣區(qū)電器行業(yè)龍頭企業(yè)、多個行業(yè)協(xié)會會長單位、廣東機電職業(yè)教育集團會長單位，白云電器與國家“雙高計劃”建設院校廣東機電職業(yè)技術學院全面合作，開展產教融合企業(yè)培育、產教融合實訓基地、產業(yè)學院建設試點，積極共建產教融合共同體，主動投身職業(yè)教育。

結合國際先進經(jīng)驗和我國產教融合的情況，胡德兆建議，要積極推動《產教融合促進法》立法，修訂完善《職業(yè)教育法》《企業(yè)法》，并在國家層面建立產教融合聯(lián)席會議制度和統(tǒng)一的信息服務平臺；拓寬產教融合投入機制，鼓勵并規(guī)范科技型企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等創(chuàng)新主體投入；形成統(tǒng)一的產教融合質量和標準體系。

長期以來，我國產教融合還面臨不少制約因素，胡德兆坦言，目前，產教融合體制和機制還需要突破，資產融合、人員有效流動、產教融合體治理機制等問題還需完善，落地過程中所涉及的敏感問題，更需要重點關注。

對此，胡德兆認為，我國需要大力發(fā)展高新科技類產教融合型企業(yè)、實訓基地，加速企業(yè)新型學徒、現(xiàn)代學徒等“定制式人才”培養(yǎng)。

    “以項目為連接點，創(chuàng)造培養(yǎng)鏈條?！焙抡滋嶙h，在能力許可的范圍內，應當鼓勵企業(yè)、學校、行業(yè)興建產業(yè)學院等新型載體，發(fā)揮好職業(yè)教育集團平臺功能，構建產教融合價值網(wǎng)絡，以產業(yè)為引領，帶動職業(yè)教育精準培養(yǎng)人才，要針對性服務區(qū)域經(jīng)濟。“行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)提出需求，充分利用企業(yè)基礎設施，共享實訓基地資源，借鑒企業(yè)職工崗位培訓模式，共建知行合一的教學實踐模式，共同制定人才培養(yǎng)方案與發(fā)展通道?！?/p>

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