中宏網內蒙古5月27日電 鄂爾多斯市教育體育局堅持貫徹落實鄂爾多斯市營商環(huán)境5.0方案，實施國家教育數字化戰(zhàn)略行動，按照“應用為王、服務至上、簡捷高效、安全運行”的總要求，深入推進“國家中小學智慧教育平臺”（以下簡稱“平臺”）應用與推廣，培育智慧教育典型應用場景和案例，教育公共服務對鄂爾多斯市優(yōu)化營商環(huán)境貢獻度持續(xù)提升，讓“暖城”底色更亮、成色更足。

　　培訓固基，推動平臺全覆蓋應用

　　一是開展全員分層培訓。聘請專家舉辦4次平臺應用培訓，覆蓋自主學習、教師備課、作業(yè)活動、答疑輔導等九大應用場景，近千名骨干教師參訓。各旗區(qū)針對不同學科開展分層培訓，覆蓋26000余名專任教師。二是開展校長數字領導力培訓。聚焦校長構建高效學校數字化管理體系、評價和提升教師平臺應用效果，舉辦5次校長數字領導力培訓5次，累計培訓校長90人。三是開展入校精準培訓。市（旗區(qū)）兩級成立96支培訓團隊，以市包聯旗區(qū)、旗區(qū)包聯學校工作機制，通過線上培訓、現場培訓和巡回指導等多種形式，入校開展精準培訓，為教師提供個性化指導和建議。

　　案例引領，促進平臺高水平應用

　　一是以課題研究推動平臺深度應用。立項“2023年度國家平臺內蒙古試點專項課題”課題17項，鄂爾多斯市電化教育館成功立項自治區(qū)“十四五”課題《平臺應用創(chuàng)新模式研究》，65所學校參與子課題研究，以課題研究探索總結平臺在不同地區(qū)、不同類型學校中的成功實踐，實現數字技術與教育教學融合創(chuàng)新，形成可復制、可推廣的應用模式。二是以案例評選宣講形成示范效應。組建了一支由教育技術專家、學校管理者、一線教師以及學生代表組成的案例評選團隊，通過問卷調查、現場訪談、課堂觀察等方式，全面了解和分析平臺應用效果。挖掘整理并向自治區(qū)推薦了300余個優(yōu)秀案例。在全市范圍內開展優(yōu)秀案例宣講活動34場次，覆蓋教師9000余人，進一步激發(fā)師生對平臺應用的熱情。三是以培育示范校為整體提升應用水平。遴選10所平臺應用示范校，應用特色覆蓋智慧教育資源建設與應用、教師專業(yè)發(fā)展、學生學習效果、管理與服務創(chuàng)新等方面。通過示范校輻射帶動周邊學校，有效提升區(qū)域教育應用水平，促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

　　需求導向，實現平臺常態(tài)化應用

　　截至目前，全市師生注冊率和班級注冊率已經達到了100%，發(fā)布了16.54萬份作業(yè)和14.91萬個學生評價，參與學生人數達到了788.21萬人次，訪問量也達到了1.02億次，各項指標均居自治區(qū)第一名。一是構建雙師課堂教學模式。以鄂托克旗棋盤井第二小學為代表的城鄉(xiāng)學校引入雙師課堂，將線上名師優(yōu)課與線下教師教學相結合，極大提升了教師教學水平，極大豐富了課堂教學內容和形式，極大增強了學生的學習興趣和參與度，課堂教學質量顯著提升。二是支撐科學教育擴面提質。平臺中虛擬實驗室、虛擬博物館等智能教學工具豐富了科學教育資源，將抽象科學概念變?yōu)橐子诶斫獾奶摂M現實場景，促進科學教育全面普及。2023年，康巴什區(qū)、伊金霍洛旗以及東勝區(qū)第一小學等8所學校入選教育部科學實驗區(qū)和實驗校。三是有效促進教師專業(yè)發(fā)展。借助平臺集成的豐富教育資源和先進教學工具，教師根據自身需求可以隨時隨地進行課程學習、模擬教學、在線教研等，城鄉(xiāng)教師共享優(yōu)質資源，拓寬了教師發(fā)展通道。（趙彥君 沙日娜）

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