在溫嶺市的山海之間，一場(chǎng)文化賦能鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)實(shí)踐正在熱烈上演。近日，浙江萬(wàn)里學(xué)院“產(chǎn)文煥振興，萬(wàn)里溯鄉(xiāng)源”實(shí)踐團(tuán)深入石塘鎮(zhèn)里箬村與塢根鎮(zhèn)，用腳步丈量土地，用眼睛記錄變化，探尋非遺活化與紅色賡續(xù)如何為鄉(xiāng)村發(fā)展注入源源不斷的新動(dòng)能，解鎖文化振興的“溫嶺密碼”。

　?。ㄒ唬├矬璐澹捍笞喙膹摹斑z產(chǎn)”變“資產(chǎn)”

　　“咚咚鏘！咚咚鏘！”清晨的里箬村文化廣場(chǎng)上，朝陽(yáng)剛剛灑下第一縷金光，十余名身著色彩艷麗的傳統(tǒng)服飾、臉上畫(huà)著夸張臉譜的村民便已敲響了大奏鼓。鼓聲厚重有力，節(jié)奏明快熱烈，引得不少早起的村民和游客駐足觀看。這門(mén)被譽(yù)為“中國(guó)漁村第一舞”的非遺項(xiàng)目，如今不僅是村里的文化象征，更成了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹敖鹈薄?/p>

　　走進(jìn)省級(jí)文物保護(hù)單位陳和隆舊宅，仿佛踏入了大奏鼓的時(shí)光隧道?！鞍倌旯奈琛闭故緩d里，泛黃的曲譜、褪色卻依舊能看出精致紋樣的鼓衣、銹跡斑斑卻保存完好的鼓具，靜靜訴說(shuō)著大奏鼓的前世今生——從最初福建移民帶來(lái)的“哏噔敲”鼓樂(lè)，在與當(dāng)?shù)睾Ｑ笪幕呐鲎踩诤现?，逐漸演變?yōu)榧璧?、音?lè)、服飾于一體的綜合藝術(shù)。隔壁160平方米的文化禮堂內(nèi)，“海山講堂”正如期開(kāi)講非遺知識(shí)，村民們搬著小板凳圍坐前排，游客們則在后排認(rèn)真聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)拿出手機(jī)記錄要點(diǎn)。這樣的場(chǎng)景每年要上演上百場(chǎng)，累計(jì)覆蓋村民及游客超5000人次，讓大奏鼓的故事被更多人知曉。

　　2008年，對(duì)大奏鼓來(lái)說(shuō)是具有里程碑意義的一年。這一年，它成功列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，完成了從民間自發(fā)傳承到納入國(guó)家保護(hù)范疇的華麗升格。這不僅為其爭(zhēng)取到了專(zhuān)項(xiàng)保護(hù)資金，更推動(dòng)地方政府將其納入鄉(xiāng)村發(fā)展總體規(guī)劃，形成了“文化保護(hù)—政策支持—資源傾斜”的良性循環(huán)，為大奏鼓的傳承與發(fā)展保駕護(hù)航。

　　如今，大奏鼓的舞臺(tái)早已跳出了傳統(tǒng)廟會(huì)、節(jié)慶祭祀的“小眾儀式”范疇，村口的文化廣場(chǎng)、特色民宿的院落、視野開(kāi)闊的濱海觀景平臺(tái)，都成了它展現(xiàn)魅力的舞臺(tái)。每逢周末，這里更是熱鬧非凡，游客們可以跟著傳承人學(xué)習(xí)鼓點(diǎn)、穿上傳統(tǒng)服飾與表演者合影，沉浸式感受非遺的魅力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅這一項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，年均就能吸引客流量超10萬(wàn)人次，形成了“表演—體驗(yàn)—傳播”的活態(tài)傳承鏈。

　　“單靠‘非遺體驗(yàn)游’這條線路，村里的餐飲、住宿以及大奏鼓紋樣帆布袋等文創(chuàng)產(chǎn)品，一年就能增收近300萬(wàn)元?！贝妩h委負(fù)責(zé)人笑著介紹道，言語(yǔ)間滿是自豪。而更讓人欣喜的是，大奏鼓早已超越了藝術(shù)本身的范疇，成為了鄉(xiāng)村社群的“精神紐帶”：鄰里之間因?yàn)楣簿毚笞喙幕饬送盏男∶埽獬鰟?wù)工的村民每次回鄉(xiāng)，總要特意來(lái)看一場(chǎng)表演，以此寄托濃濃的鄉(xiāng)愁。這種“文化認(rèn)同—社群凝聚—鄉(xiāng)村治理”的良性效應(yīng)，正為鄉(xiāng)村振興注入強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。

　?。ǘ]根鎮(zhèn)：紅色記憶化為發(fā)展動(dòng)能

　　“同學(xué)們，眼前這片山，曾是紅十三軍二師戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)過(guò)的地方，他們用生命和熱血守護(hù)著這片土地……”在塢根鎮(zhèn)紅十三軍二師紀(jì)念館內(nèi)，講解員正飽含深情地為溫嶺市紅軍小學(xué)的學(xué)生們講述著那段波瀾壯闊的革命故事。館內(nèi)的“場(chǎng)景化敘事”設(shè)計(jì)讓人仿佛穿越時(shí)空，模擬戰(zhàn)斗場(chǎng)景中，蠟像紅軍們舉著槍沖鋒陷陣，神情堅(jiān)毅；英雄語(yǔ)錄墻上，“為了信仰，永不退縮”等話語(yǔ)熠熠生輝，無(wú)聲卻有力地訴說(shuō)著當(dāng)年的壯志豪情，讓每一位參觀者都深受震撼。

　　作為有著東部“延安”之稱(chēng)的塢根鎮(zhèn)，承載著紅十三軍二師的厚重革命記憶。當(dāng)?shù)厣钪t色文化的珍貴，不僅對(duì)烈士陵園、紀(jì)念館等革命遺跡進(jìn)行精心的實(shí)體性保護(hù)，還通過(guò)墻畫(huà)、紅軍遺物、文字史料等，系統(tǒng)還原陳文杰等英雄人物的革命事跡；更精準(zhǔn)提煉出了紅十三軍二師“艱樸勇毅，赤子之心”的精神內(nèi)核，并將其凝練為“勇毅”二字，使其成為貫穿塢根發(fā)展的精神坐標(biāo)。這一提煉既保留了革命精神的核心特質(zhì)，又讓其更易被當(dāng)代人理解與踐行。

　　作為浙江省五所紅軍小學(xué)之一，溫嶺市紅軍小學(xué)以“勇毅少年”品牌為核心，構(gòu)建了一套完善的紅色德育體系。通過(guò)“陣地打造—資源開(kāi)發(fā)—活動(dòng)開(kāi)展”的鏈條，讓紅色文化融入日常教學(xué)。孩子們?cè)诩t色課堂上學(xué)習(xí)革命歷史，在實(shí)地研學(xué)中感受英雄事跡，讓革命精神像種子一樣深深扎根在心里。這種“從小培育—認(rèn)知深化—行為養(yǎng)成”的模式，為紅色基因的代際傳遞筑牢了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　“重走紅軍路”研學(xué)路線更是成了當(dāng)?shù)氐臒衢T(mén)打卡地。學(xué)生們穿上整齊的紅軍服，沿著當(dāng)年紅軍行軍的路線前行，體驗(yàn)戰(zhàn)地救護(hù)等場(chǎng)景，在親身體驗(yàn)中深刻理解革命歷程的艱辛。據(jù)鎮(zhèn)政府?dāng)?shù)據(jù)顯示，該路線已成為溫嶺市小學(xué)紅色研學(xué)的典范，年均接待學(xué)生超8000人次，成功實(shí)現(xiàn)了“歷史認(rèn)知—情感共鳴—精神認(rèn)同”的轉(zhuǎn)化。“走下來(lái)才真正明白，‘勇毅’不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是當(dāng)年紅軍們用鮮血和生命拼出來(lái)的信念?！币晃粎⑴c研學(xué)的學(xué)生深有感觸地說(shuō)。

　　這份“勇毅”精神正深深融入鄉(xiāng)村發(fā)展的血脈之中。過(guò)去，它驅(qū)動(dòng)著塢根人民“開(kāi)山鑿地、圍海造田”，克服了一個(gè)又一個(gè)自然難題；如今，它繼續(xù)助推著“西海、活力、智匯、幸?！彼膫€(gè)塢根的建設(shè)，為鄉(xiāng)村發(fā)展指引方向。當(dāng)?shù)剡€通過(guò)舉辦紅色文化宣傳周、民間故事會(huì)等活動(dòng)，讓越來(lái)越多的村民從心底里認(rèn)同紅色文化保護(hù)的意義。有村民真誠(chéng)地表示：“保護(hù)紅軍遺跡，就是守護(hù)我們的精神根脈。”這種從“政府主導(dǎo)”到“群眾自覺(jué)”的轉(zhuǎn)變，為紅色傳承提供了持久的生命力。

　　文化賦能鄉(xiāng)村振興的溫嶺答案從里箬村鏗鏘有力的大奏鼓聲響，到塢根鎮(zhèn)深入人心的紅色課堂，溫嶺的文化發(fā)展實(shí)踐清晰地勾勒出了一條文化振興的有效路徑：保護(hù)需“雙軌并行”，既要護(hù)住物質(zhì)根基，也要提煉精神內(nèi)核；文化傳承要“古今貫通”，架起傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的橋梁，讓文化融入當(dāng)代生活；價(jià)值轉(zhuǎn)化則要兼顧經(jīng)濟(jì)收益與社會(huì)效應(yīng)，讓文化真正成為推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　如今，溫嶺正積極推動(dòng)非遺與紅色文化的跨界融合，設(shè)計(jì)出“紅色記憶+藍(lán)色海洋”等跨區(qū)域主題旅游線路，讓文化的活力在山海之間持續(xù)涌動(dòng)。這場(chǎng)兼具非遺活化與紅色賡續(xù)特色的雙軌實(shí)踐有力地證明，當(dāng)傳統(tǒng)文化有了“當(dāng)代聲量”，革命文化煥發(fā)“現(xiàn)實(shí)力量”，鄉(xiāng)村振興便有了最深沉、最持久的動(dòng)力，為其他地區(qū)的文化可持續(xù)發(fā)展提供了寶貴的實(shí)踐范式。（葉芷萱 王靖皓）

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