當(dāng)別的孩子還在追問標(biāo)準(zhǔn)答案時，一群“小問題解決家”正在把天馬行空的想象變成現(xiàn)實方案。7月19日，鯨智學(xué)程第六屆兒童創(chuàng)新思維GC營（簡稱GC營）在北京圓滿落幕。來自全國各地100多組家庭齊聚首都，展開了一場充滿童趣與深度的思維碰撞，體驗了從闖關(guān)挑戰(zhàn)到文化圣地游學(xué)的多維成長。

　　校外成長課堂  激發(fā)創(chuàng)意潛能

　　19日上午，北京亮馬河變身思維創(chuàng)意場。小選手們像一群躍躍欲試的“小探險家”走進(jìn)挑戰(zhàn)場。鯨智學(xué)程工作人員還特別為他們準(zhǔn)備了“闖關(guān)能量包”伴手禮，送上入場驚喜。這種將教育融入細(xì)節(jié)的設(shè)計，正是鯨智學(xué)程讓孩子快樂學(xué)教育理念的體現(xiàn)。

　　挑戰(zhàn)的哨聲吹響，現(xiàn)場秒變創(chuàng)意工坊。本屆GC營延續(xù)鯨智學(xué)程“玩中學(xué)”的特色，設(shè)置分組挑戰(zhàn)，中班組、一年級組、大班組和小班組先后開始闖關(guān)。小選手們瞬間投入挑戰(zhàn)，時而托腮沉思，時而疾書如飛。萌娃秒變嚴(yán)肅“小學(xué)者”，稚嫩的臉龐凝神屏息，繃直的脊背和發(fā)亮的眼睛卻分明說著：思考是場冒險，而我正全副武裝！

　　打開想象  深度思考的意義

　　比起教孩子回答“1+1=2”，我們更關(guān)注他們提出“為什么不能等于11”的勇氣。在GC營里，每個孩子的思考軌跡都值得被照亮。專業(yè)評委團(tuán)通過多維評估，精準(zhǔn)捕捉孩子的思考策略與協(xié)作表現(xiàn)，助力創(chuàng)造力與邏輯力成長。本屆評委團(tuán)中，大學(xué)在讀的王偉棟老師十分引人注目。17年前他也曾在鯨智學(xué)程學(xué)習(xí)，后憑借高考數(shù)學(xué)123分的優(yōu)異成績，成功考入北京建筑大學(xué)動力與新能源專業(yè)，為活動注入了傳承力量。

　　挑戰(zhàn)結(jié)束，鯨智學(xué)程北京學(xué)習(xí)中心校長親自為小選手頒獎。當(dāng)證書與獎品遞到孩子們手中的那刻，聚光燈下，每位小選手都閃耀著獨特光芒——那是思維破繭的印記。

　　游學(xué)融合給孩子多維成長快樂

　　這場持續(xù)兩天的GC營，不僅延續(xù)了鯨智學(xué)程“以玩促學(xué)”的品牌基因，更創(chuàng)新“游學(xué)融合”模式，讓創(chuàng)新思維教育走出教室，躍入中華文明的星河。19日下午，小選手們在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)國子監(jiān)，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)禮儀；20日探訪清華校園，對話百年學(xué)風(fēng)，拓展文化認(rèn)知。

　　當(dāng)中華禮儀遇見創(chuàng)新設(shè)計，當(dāng)清華園探訪碰撞邏輯挑戰(zhàn)，教育的未來，正藏在這些善于思考、敢于創(chuàng)新的孩子眼里。

　　作為國內(nèi)兒童學(xué)習(xí)能力教育的先行者，鯨智學(xué)程始終踐行“干凈、專業(yè)、有溫度，做讓家長信賴的教育”理念。第六屆GC營雖已落幕，但小選手們的創(chuàng)新思維能力將持續(xù)運轉(zhuǎn)，而這場持續(xù)六年的思維長跑證明：

　　當(dāng)給孩子真正的探索自由，他們回報的將是改變世界的可能。

免責(zé)聲明：以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉(zhuǎn)自其它媒體，相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點，亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如稿件版權(quán)單位或個人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。