作為十年的教研講師，優(yōu)路教育潘老師時常勉勵自己，“人生是一場馬拉松，就算其他人停下來，你也不要讓自己停下來?！?/p>

　　潘老師成為優(yōu)路教育消防領(lǐng)域的一名教研講師以來，主要負(fù)責(zé)授課和產(chǎn)品研發(fā)，主講消防工程師、安全工程師的課程，同時也負(fù)責(zé)消防設(shè)施操作員的實操培訓(xùn)。工作內(nèi)容涵蓋比較廣泛，從線上的直播、錄播再到線下的面授課程，研發(fā)教學(xué)新產(chǎn)品，比如消防設(shè)施操作員口述題，竭力滿足學(xué)員需求。

　　消防安全是社會安全的重要組成部分，優(yōu)路教育從消防工程師的項目培訓(xùn)切入，為社會培養(yǎng)了一批又一批的消防管理人才，以滿足消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和消防重點單位對消防工程師的數(shù)量要求。同時，根據(jù)消防法的有關(guān)規(guī)定，消防控制室強(qiáng)制配備消防設(shè)施操作員，因此優(yōu)路教育也積極響應(yīng)，啟動了消防設(shè)施操作員項目的培訓(xùn)工作。

　　伴隨著優(yōu)路教育于消防培訓(xùn)領(lǐng)域的探索歷程，潘老師也在一路成長當(dāng)中。優(yōu)路教育以敏銳洞察，從2014年的消防工程師到2019年的消防設(shè)施操作員，再到2024年的消防安全管理員，每一次的布局都是順應(yīng)著行業(yè)發(fā)展的潮流趨勢。潘老師也始終堅持自我提升，一方面要求自己不斷向“優(yōu)師”邁進(jìn)，一方面給自身規(guī)劃學(xué)習(xí)更多的MBA相關(guān)課程，爭取早日拿到博士學(xué)位，豐盈自身。

　　自身與平臺的相互成就，讓潘老師持續(xù)在消防安全培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，不斷貢獻(xiàn)著自己的力量。據(jù)潘老師介紹，除了在消防領(lǐng)域不斷布局完善培訓(xùn)項目矩陣，優(yōu)路教育以還通過冠名峰會、舉辦論壇的方式，攜手各方共謀消防安全發(fā)展大局。從2019年第一屆到第五屆，優(yōu)路教育冠名接續(xù)冠名杭州國際智慧消防峰會，與來自應(yīng)急、消防等領(lǐng)域的人員共同解讀產(chǎn)業(yè)政策，分析行業(yè)發(fā)展方向、交流技術(shù)創(chuàng)新、分享發(fā)展成果，為應(yīng)急消防產(chǎn)業(yè)賦能。

　　2024年7月25日，第五屆杭州國際智慧消防峰會中，潘老師代表優(yōu)路教育進(jìn)行主題分享，為培養(yǎng)智慧消防人才，推動消防事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。潘老師提到，優(yōu)化構(gòu)建智慧消防領(lǐng)域人才隊伍，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力，以應(yīng)對各類事故隱患和安全風(fēng)險交織疊加的復(fù)雜局面，已成為當(dāng)前社會亟待解決的重大課題。以促進(jìn)職業(yè)技能提升、提供多元培訓(xùn)服務(wù)為導(dǎo)向，優(yōu)路教育經(jīng)過多年探索已形成較為完善的消防人才培養(yǎng)體系。

　　作為一家涵蓋消防類培訓(xùn)服務(wù)的職教機(jī)構(gòu)，優(yōu)路教育在各地建立了消防培訓(xùn)學(xué)校，也加入了各地的消防協(xié)會，成為消防協(xié)會會員，以便更好地融合社會、行業(yè)資源，集聚合力。優(yōu)路教育通過與消防協(xié)會各會員單位開展合作，積極為消防事業(yè)發(fā)展構(gòu)建全社會協(xié)同的育人鏈條，以人才發(fā)展筑牢社會安全防線。

　　圍繞消防課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提質(zhì)升級，優(yōu)路教育以師資團(tuán)隊強(qiáng)化為抓手，夯實教學(xué)根基。相應(yīng)地，對講師教學(xué)技能的提升、教學(xué)手段的多樣化、教學(xué)內(nèi)容的精煉優(yōu)化均提出了更高的要求。

　　潘老師提到，隨著消防設(shè)施操作員的鑒定從線下改為線下和線上相結(jié)合，優(yōu)路教育利用技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢研發(fā)推出消防設(shè)施操作員實操平臺，讓學(xué)員在家就可以操作消防設(shè)備，同時也可以練習(xí)線上考試內(nèi)容。為滿足全國多地區(qū)學(xué)員線下實操的學(xué)習(xí)需求，優(yōu)路教育于全國多地大力打造消防實訓(xùn)室，配置較為完善的消防設(shè)施設(shè)備及講師資源，滿足學(xué)員線下實訓(xùn)需求。

　　優(yōu)路教育為消防事業(yè)的努力，贏得了社會的認(rèn)可和企業(yè)的贊賞，也幫助學(xué)員提升自我能力，助力學(xué)員更好地就業(yè)，這也是優(yōu)路教育積極踐行社會責(zé)任的強(qiáng)大動力。潘老師表示，今后將繼續(xù)與眾教研講師一同積極交流、學(xué)習(xí)，以自身的價值發(fā)揮，助力優(yōu)路教育消防安全培訓(xùn)板塊的進(jìn)一步加強(qiáng)，以“優(yōu)勢”打造“優(yōu)勢”，為社會消防安全提供人才保障。

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