隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，我國青少年兒童的心靈世界面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，其心理健康問題日益凸顯。12月17日至19日，由國家教育治理研究院·鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展研究院、人民能量聯(lián)合體共同主辦的“青少年心理健康高技能人才培養(yǎng)公益捐贈活動”陸續(xù)在云南多地展開，優(yōu)路教育與成美慈善基金作為聯(lián)合捐贈方，共同向云南省紅河州、瀾滄拉祜族自治縣、石屏縣等多地區(qū)捐贈心理健康高技能人才培養(yǎng)項目，旨在為云南培養(yǎng)一批“帶不走的心理健康高技能人才隊伍”，進而惠及青少年群體，為云南青少年心理健康教育事業(yè)貢獻力量。

　　(捐贈活動現(xiàn)場)

　　國家教育治理研究院·鄉(xiāng)村振興與教育發(fā)展研究院副院長兼秘書長、人民能量聯(lián)合體主席王方圓，云南省青少年發(fā)展基金會秘書長涂飛，共青團紅河州委副書記何川，全國青聯(lián)委員、昆明市政協(xié)委員沙敬梅，昆明市青少年發(fā)展基金會秘書長邵娟，優(yōu)路教育公共關系部負責人劉孟濤，優(yōu)路教育云南大區(qū)負責人李亞洲，優(yōu)路教育云南大區(qū)教學負責人蘭云峰，成美慈善基金會事業(yè)發(fā)展部總監(jiān)吳麗珠，成美慈善基金會事業(yè)發(fā)展部聯(lián)合勸募及專項基金負責人許嘉欣，中共云南凌云律師事務所委員會副書記趙雪燕，云南省新的社會階層人士聯(lián)誼會副秘書長李嘉，上海市陽光善行公益事務中心副總干事秦瑩，以及紅河哈尼族彝族自治州石屏縣和普洱市瀾滄拉祜族自治縣政府主要負責同志和有關部門負責同志，共同參與并見證了本次系列捐贈活動。

　　(現(xiàn)場合影留念)

　　據(jù)悉，優(yōu)路教育聯(lián)合成美慈善基金向云南省捐贈的在職教師“心理咨詢”培訓課程均采用線上教學形式，有助于受捐地區(qū)的老師們利用碎片化時間進行個性化學習，同時便于學校統(tǒng)一時間集中組織學習。在課程配置上，各章節(jié)均配備對應題庫試題，有利于及時檢測學習效果。值得一提的是，為保障課程質(zhì)量，優(yōu)路教育在師資篩選方面追求優(yōu)中選優(yōu)，來自行業(yè)的實力派師資與內(nèi)部教研力量共同組成講師團隊，他們借助深厚的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗，通過理論與案例相結(jié)合的方式錄制系統(tǒng)精講課程，切實幫助云南在職教師提升心理健康相關知識水平和能力。

　　(瀾滄拉祜族自治縣捐贈活動現(xiàn)場)

　　捐贈課程之余，優(yōu)路教育將持續(xù)跟進云南地區(qū)在職教師的課程學習進度和檢測效果，設置針對性意見反饋和答疑通道，并配備專門助教提供跟蹤服務，幫助教師解決日常學習和實踐中遇到的問題。同時，優(yōu)路教育會定期組織行業(yè)專業(yè)人員對教師的心理健康服務工作進行觀察和指導，并給予建設性反饋，幫助當?shù)亟處煱l(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在運用實踐中真正提升心理健康服務能力。

　　(石屏縣捐贈活動現(xiàn)場)

　　優(yōu)路教育云南大區(qū)負責人李亞洲在捐贈現(xiàn)場提到，優(yōu)路教育成立于2005年，經(jīng)過近20年的發(fā)展，現(xiàn)已在全國設立了200多家全資控股分、子公司，業(yè)務涵蓋職業(yè)培訓、考研培訓、招考培訓、留學服務、圖書出版、信息技術服務等領域。他強調(diào)，教育不僅是知識的傳遞，更是心靈的啟迪與呵護。優(yōu)路教育始終秉持著這樣的教育理念，致力于通過全面而專業(yè)的培訓，為廣大教師賦予更強大的專業(yè)能力和教育智慧。賦能教師的同時，進而惠及學生，這種相互促進的良性循環(huán)，將會構建起一個極具活力與創(chuàng)造力的教育生態(tài)系統(tǒng)。他還表示：優(yōu)路教育將持續(xù)關注教育事業(yè)的發(fā)展，努力為教師的成長和發(fā)展提供更多支持和幫助。最后，他呼吁社會各界高度關注教師與學生的心理健康狀況，只有當社會各方齊心協(xié)力，共同為教師和學生的心理健康保駕護航，才能夠真正構建起溫馨和諧、充滿人文關懷的校園環(huán)境。

　　(捐贈證書)

　　優(yōu)路教育作為一家堅守初心、勇于擔當?shù)穆殬I(yè)教育培訓機構，深知心理健康教育的重要性和緊迫性，憑借自身豐富的教學資源、雄厚的師資力量，不斷以職教實踐為社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)的專業(yè)技能人才。

　　化公益之心，獻精誠之力。優(yōu)路教育將持續(xù)積極響應社會需求，關注教師和青少年的心理健康，推動相關教育資源共享下沉，努力為更多地區(qū)的教師和青少年提供支持與幫助，切實助力各地完善心理健康人才培養(yǎng)服務體系。

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