斯坦星球作為國內(nèi)STEM教育的先行者，推出多元整合的STEM&AI課程體系，針對(duì)3-16歲青少兒提供科創(chuàng)、機(jī)器人、編程等課程及相關(guān)活動(dòng)。

　　其課程對(duì)標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中國孩子特點(diǎn)，采用跨學(xué)科主題式、項(xiàng)目式教學(xué)方法，注重軟硬件結(jié)合，培養(yǎng)孩子解決問題與創(chuàng)新能力，并為孩子規(guī)劃個(gè)性化科技特長發(fā)展路徑。

　　優(yōu)勢(shì)一：多元整合跨學(xué)科，培養(yǎng)問題解決能力

　　在斯坦星球，每堂課都圍繞著一個(gè)主題，巧妙地將科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering和數(shù)學(xué)Mathematics四個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，串聯(lián)成了一個(gè)個(gè)引人入勝的項(xiàng)目。

　　例如，機(jī)器人設(shè)計(jì)課程，不是單純講解原理，而是讓孩子親手組裝機(jī)器人模型。

　　這種主題式、項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方法，把復(fù)雜的知識(shí)融入到實(shí)際操作中，讓孩子在完成項(xiàng)目的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)探索的欲望。

　　斯坦星球想通過多元整合的課程體系和豐富多樣的STEM教具，培養(yǎng)孩子融會(huì)貫通、解決問題的能力以及應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的創(chuàng)新能力！

　　這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)探索方式，打破了傳統(tǒng)學(xué)科的枯燥界限，使得知識(shí)不再孤立。無論是生動(dòng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還是充滿挑戰(zhàn)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，課堂上都充滿驚喜。

　　優(yōu)勢(shì)二：軟硬件結(jié)合，打造人工智能人才

　　我們深知，在人工智能時(shí)代，創(chuàng)新能力、批判性思維、解決復(fù)雜問題的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力這些未來不可或缺的能力，才是孩子們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代賴以生存的根本。因此斯坦星球堅(jiān)持 “軟硬件結(jié)合” 教學(xué)，為孩子提供了豐富的軟件和硬件支持。

　　例如，在Python AI編程課程中，孩子不僅可以學(xué)習(xí)編程語言，還能通過自主研發(fā)的硬件套件和傳感器等，將編程知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。如制作智能機(jī)器人、設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等，讓孩子在實(shí)踐中更好地理解和掌握知識(shí)，體驗(yàn)到編程的樂趣和實(shí)際價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

　　斯坦星球希望可以順應(yīng)未來發(fā)展趨勢(shì)，希望通過Python AI等順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)的課程，幫助孩子發(fā)展人工智能研發(fā)和應(yīng)用能力，成為具有競爭力的未來人才！

　　優(yōu)勢(shì)三：個(gè)性化發(fā)展路線

　　值得一提的是，斯坦星球這一套多元整合的STEM&AI課程體系，不僅實(shí)現(xiàn)了整合性與體系化，還平衡了標(biāo)準(zhǔn)化與學(xué)員的個(gè)性化需求。

　　我們還會(huì)了解每個(gè)孩子的獨(dú)特天賦和興趣，為他們精準(zhǔn)規(guī)劃科技特長發(fā)展路線，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　比如，邏輯思維出色、對(duì)數(shù)學(xué)敏感的孩子，可以走編程路線，學(xué)習(xí)C++課程，以后可以參加牛?！熬G卡”級(jí)別編程比賽——信奧賽。

　　對(duì)于有編程興趣并樂于創(chuàng)新的孩子，“Python AI課”非常適合，顛覆式地學(xué)習(xí)Python，并接觸人工智能技術(shù)。

　　對(duì)工程機(jī)械著迷的學(xué)員，VEX機(jī)器人路線是很不錯(cuò)的選擇，參加機(jī)器人“天花板”級(jí)別比賽——WRC世界機(jī)器人大賽和VEX機(jī)器人大賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)競技的樂趣！

　　對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的學(xué)員，科創(chuàng)路線是他們的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)ideaLab創(chuàng)新課程，孩子們將一步步創(chuàng)造出原創(chuàng)發(fā)明作品，讓他們從小創(chuàng)造著長大，早早get創(chuàng)新能力。

　　斯坦星球從創(chuàng)立第一天就明確并始終堅(jiān)持要做跨學(xué)科整合的STEM教育。

　　如今，中美兩國分別推出加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育和STEM教育的新舉措，不僅反映了兩國對(duì)科技教育的高度重視，更預(yù)示著培養(yǎng)創(chuàng)新科技類人才已成為全球教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。

　　想要培養(yǎng)具備跨學(xué)科問題能力以及具備科技特長的未來精英，歡迎到斯坦星球全國各學(xué)習(xí)中心了解更多。

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