全國初中校長峰會邀請函（公益活動）

　　尊敬的初中校長：

　　您的學(xué)校是否正面臨以下挑戰(zhàn)和困惑：

　　1. 生源基礎(chǔ)一般，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升遭遇瓶頸;

　　2.課堂氣氛沉悶，學(xué)生普遍學(xué)習(xí)效率不高;

　　3.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，難以調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性;

　　4.學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，課堂互動難以有效展開;

　　5.教師雖傾盡全力，但仍難以扭轉(zhuǎn)課堂現(xiàn)狀;

　　6.學(xué)校渴望快速提高質(zhì)量，改變現(xiàn)有局面，卻苦于缺乏切實可行的解決方案。

　　為了解決這些問題，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升，江蘇蘇派教育課改中心歷經(jīng)18載，經(jīng)過與全國100多所實驗學(xué)校的潛心研究、探索實踐，總結(jié)出了《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0版“4大22條”。目前，該系統(tǒng)已在100多所聯(lián)盟學(xué)校取得了巨大成功，證明其能夠在短時間內(nèi)有效地提升初中生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　一、峰會觀摩學(xué)校：重慶市大江中學(xué)校

　　重慶市大江中學(xué)校，其前身匯聚了綦江、萬盛、南川、江津九所兵工廠子弟校的精華，于1993年合并遷建，并正式更名為重慶市大江中學(xué)校，成為巴南區(qū)教委直屬的完全中學(xué)。面對生源結(jié)構(gòu)的多樣性和流動人口子女占絕大多數(shù)的現(xiàn)狀，大江中學(xué)積極尋求轉(zhuǎn)型、提質(zhì)、增效之路，而深化課堂改革則成為其發(fā)展的必然選擇。

　　2020年9月，大江中學(xué)邁出了重要一步，正式實施《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》，成為重慶市主城區(qū)公辦學(xué)校中實行“費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂”的先鋒。 改革的推進(jìn)，如春風(fēng)化雨，讓學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)煥然一新。學(xué)校創(chuàng)新性地形成了“人人有角色，組組有文化，班班皆精彩”的特色班級管理模式，并依托“費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂”理念，打造出“345”和美課堂，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，全面提升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出、解決問題的能力，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

　　采用“費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂”作為《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》的核心策略后，大江中學(xué)在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了顯著成就。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不僅全面超越了既定的質(zhì)量目標(biāo)，而且2024屆初三畢業(yè)生的平均分更是領(lǐng)先同類學(xué)校20余分，生動詮釋了“寬進(jìn)優(yōu)出”的教育理念，有力證明了學(xué)校課程改革的高效與卓越魅力。

　　二、實施《學(xué)校質(zhì)量提升系統(tǒng)》4.0版學(xué)校成果（部分）

　　蘇州市吳江區(qū)盛湖學(xué)校： 一場從平凡到卓越的華麗蛻變!

　　在吳江區(qū)，盛湖學(xué)校曾是一所排名墊底(全區(qū)42所初中中倒數(shù)第三)的普通初中。面對本地生源占比不足10%、隨遷子女占多數(shù)，以及教師團(tuán)隊年輕(平均教齡不足5年)的重重挑戰(zhàn)，盛湖學(xué)校卻以驚人的毅力和智慧，憑借《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0版，書寫了教育質(zhì)量飛速提升的傳奇篇章。

　　跨越式成長：盛湖學(xué)校的進(jìn)步有目共睹。每屆七年級學(xué)生入學(xué)第一年便實現(xiàn)顯著飛躍。2022級學(xué)生從全區(qū)第34名躍升至第16名，而2023級學(xué)生更是從第40名攀升至第23名，展現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的迅猛提升。

　　中考成績輝煌：連續(xù)五屆中考，盛湖學(xué)校均躋身全區(qū)前八強(qiáng)，其中凌云書院更是闖入前五。至2024年中考，學(xué)校優(yōu)生率連續(xù)五年激增約200%，排名飆升超過30所學(xué)校，穩(wěn)居全區(qū)前列，創(chuàng)造了令人驚嘆的“盛湖現(xiàn)象”。2023年中考，四星重點高中錄取人數(shù)從入校的96人增至186人，完成率高達(dá)194%;2024年中考，這一數(shù)字再從85人激增至220人，完成率攀升至259%!同時，三星高中錄取人數(shù)也從230人的大幅增長至404人，完成率為175.6%。

　　與盛湖學(xué)校遙相呼應(yīng)的是重慶大江中學(xué)，這所同樣閃耀的學(xué)校以其獨特的學(xué)習(xí)氛圍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和卓越的學(xué)生能力，構(gòu)成了教育領(lǐng)域的又一道亮麗風(fēng)景線。大江中學(xué)積極推行“費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂”，這一創(chuàng)新教學(xué)模式讓教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了快速且顯著的提升，進(jìn)一步印證了主動學(xué)習(xí)和高效教學(xué)法在教育實踐中的巨大潛力。

　　義烏外國語學(xué)校（新義中學(xué)）： 自2015年起實施《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》改革提質(zhì)方案，成效顯著。2018年，該校第一屆經(jīng)歷改革提質(zhì)的中考便榮獲全市第一，此后每屆中考均分均比第二名高出20多分，持續(xù)保持領(lǐng)先地位(2015年前辦學(xué)質(zhì)量一直在全市中后)。

　　太倉市雙鳳中學(xué)：江蘇省太倉市雙鳳中學(xué)創(chuàng)立于1958年，學(xué)校生源務(wù)工人員子女占比80%左右，教育質(zhì)量常年處在全市低洼區(qū)。然而，自加入課改聯(lián)盟并應(yīng)用《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》后，該校教育質(zhì)量得到顯著提升。2021年和2022年連續(xù)獲得太倉市教育質(zhì)量管理獎，中考總分名次明顯提升，2023年度中考總分位列太倉11名(初一摸底第15名)，四星高中達(dá)線人數(shù)歷史首次突破100人，實現(xiàn)了歷史性突破。

　　尊敬的初中校長，

　　您是否正致力于追尋高品質(zhì)教育的真諦，探求學(xué)校質(zhì)量快速飛躍的捷徑?我們誠摯地邀請您蒞臨2024年12月17日至20日在重慶大江中學(xué)舉辦的“聚焦初中質(zhì)量快速提升——走進(jìn)重慶大江中學(xué)全國初中校長峰會”(公益活動)。

　　本次峰會以“探索初中質(zhì)量快速提升的精準(zhǔn)路徑與高效方法”為核心議題，旨在搭建一個深度交流與智慧碰撞的平臺，共同探尋教育品質(zhì)提升的新策略。

　　峰會上，大江中學(xué)與蘇派教育課改中心將攜手呈現(xiàn)《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0版的精髓與實施藍(lán)圖。我們不僅將帶您深入重慶大江中學(xué)的校園，親身體驗其課堂的獨特魅力，近距離接觸學(xué)生，更將全面剖析大江中學(xué)質(zhì)量提升課程系統(tǒng)的構(gòu)建、推進(jìn)與管理機(jī)制。通過生動的案例與實操演示，我們將毫無保留地分享這一系統(tǒng)的操作流程與核心秘訣，助力您在教育質(zhì)量提升的征途上穩(wěn)健前行。

　　此峰會我們特別邀請了重慶大江中學(xué)楊懷校長與蘇派教育課改中心高翔主任，他們將親自分享學(xué)校在改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、打造主動高效課堂以及實現(xiàn)質(zhì)量快速躍升方面的管理與推進(jìn)經(jīng)驗，實戰(zhàn)智慧與成功故事，必將為您帶來深刻的啟示與寶貴的借鑒。

　　尊敬的校長，如果您想：

　　1.營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃郁熱烈的環(huán)境，讓學(xué)生們懷揣夢想、自發(fā)進(jìn)取;

　　2.讓每一堂課都生動有趣，使學(xué)生們沉浸在知識的海洋中，樂而忘返;

　　3.培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們的能力出類拔萃，自信而堅韌;

　　4.實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，如同芝麻開花般節(jié)節(jié)高升，顯著的教育成果讓您引以為傲。

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　　我們期待您的蒞臨，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)初中教育的新輝煌!

　　報名及聯(lián)系方式請詳見微信公眾號“蘇派課改中心 ”。

　　江蘇蘇派教育課改中心 2024年11月15日

　　一、《校長峰會》聚焦質(zhì)量快速提升，呈現(xiàn)三大亮點：

　　亮點一： 實用策略研討。本次研討會摒棄空洞理論，專注于探討實用的教育策略與方法。我們秉持“實踐出真知”的原則，通過深入剖析成功學(xué)校的具體案例，為參會者提供具有可操作性的實踐指南，助力學(xué)校質(zhì)量提升。

　　亮點二： 重慶大江中學(xué)校園親身體驗。踏入大江中學(xué)校園，您將深度觀摩《費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂》的實際運用，親身感受高質(zhì)量主動學(xué)習(xí)課堂的獨特魅力。您將切身體驗到課堂氛圍的融洽、學(xué)生習(xí)慣的良好、學(xué)習(xí)能力的出眾以及他們對求知的熱愛。

　　亮點三： 蘇派教育課改中心專家組經(jīng)驗分享。蘇派教育課改中心的專家們將全面分享《學(xué)校質(zhì)量提升課程系統(tǒng)》4.0版的具體內(nèi)容和操作方法。這些經(jīng)過時間檢驗的成果，包括四大課程體系：《學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍與態(tài)度提升課程體系》、《學(xué)生學(xué)習(xí)所需關(guān)鍵能力培養(yǎng)課程體系》、《費曼學(xué)習(xí)法·主動學(xué)習(xí)課堂模式課程體系》、《管理與激勵作用兼?zhèn)涞脑u價管理課程體系》，將為您在學(xué)校質(zhì)量提升的探索上提供最有力的支持，這也是我們眾多實驗學(xué)校成績能夠在短時間內(nèi)快速提升的法寶。

　　本次活動日程安排：

　　主辦單位： 江蘇蘇派教育課改中心

　　承辦單位： 重慶市大江中學(xué)

　　參會對象： 校長、管理層(由于會場場地有限，《全國初中校長峰會》邀請校長與管理干部參加，每校限3人)

　　會議時間： 2024年12月17日—12月20日(17日嘉賓報到)

　　報到住宿酒店： 重慶市巴南區(qū)雅典華美達(dá)廣場酒店

　　特別說明： 峰會報到和住宿酒店為雅典華美達(dá)酒店，距重慶江北國際機(jī)場1個小時左右車程，距重慶站40分鐘車程，距重慶北站60分鐘車程，距重慶西站35分鐘車程。

　　附件一：參會確認(rèn)表

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