2024年11月20日-26日，上海東方綠舟迎來了一場融匯中外文化與科技的盛會——“綠舟杯”自然·科技·人科學(xué)素養(yǎng)展評活動暨CREATE美公賽C.R.C.全球邀請賽。作為一項集創(chuàng)新、合作與實踐于一體的國際交流活動和賽事，綠舟杯標志著青少年科學(xué)素養(yǎng)教育的跨界融合取得了新的突破。

　　此次活動吸引了來自中國和美國的師生團隊共同參與。他們通過豐富多彩的科學(xué)實踐和文化體驗，深入探討了“自然·科技·人”這一核心議題，搭建了增進國際理解與友誼的橋梁。

　　竹子的故事：跨文化的自然課堂

　　在東方綠舟的竹林間，一堂特別的“文化課”拉開了帷幕——共筑竹屋。這不僅是一項手工項目，更是一場融合文學(xué)、數(shù)學(xué)、力學(xué)、材料學(xué)等多學(xué)科的沉浸式學(xué)習(xí)體驗。

　　老師首先從文學(xué)角度講述了竹子的文化內(nèi)涵。“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，書者竹紙”，用古詩文串聯(lián)起竹子與中國生活的緊密聯(lián)系，讓中美學(xué)生對竹文化有了直觀感受。而在隨后的搭建過程中，學(xué)生們從數(shù)學(xué)中找到三角形的穩(wěn)定性，從力學(xué)中學(xué)習(xí)砍伐竹子的技巧，從材料學(xué)中理解竹子的輕便與韌性。

　　這次竹屋建造活動不僅幫助孩子們理解了學(xué)科知識與實踐的結(jié)合，還讓他們在合作中體驗了中國傳統(tǒng)智慧的深刻內(nèi)涵。一名美國學(xué)生甚至用漢字寫下“我很高興”刻在竹梁上，這份質(zhì)樸而真誠的表達成為文化交流的見證。

　　科技驅(qū)動教育：創(chuàng)新與國際視野的結(jié)合

　　綠舟杯不僅是一次文化與自然的交流，更是一場科技教育的盛宴。在活動現(xiàn)場，CREATE美公賽C.R.C.全球邀請賽成為矚目的焦點。作為綠舟杯的國際化創(chuàng)新嘗試，這項賽事不僅考察了青少年的科學(xué)素養(yǎng)，還為未來解決全球問題的跨文化合作培養(yǎng)了新生力量。

　　上海市青少年校外活動營地--東方綠舟黨總支書記、主任 楊昕在致辭中指出：“教育的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)具有國際視野和責(zé)任感的未來世界主人?！盋REATE基金會Jim Schulte則表示：“我們的目標是通過科技活動，為未知的未來培養(yǎng)解決問題的人才。”雙方的愿景高度契合，為綠舟杯的未來發(fā)展指明了方向。

　　交流促進融合：科技與傳統(tǒng)的碰撞

　　活動第五天，中美學(xué)生來到上海市宜川中學(xué)，開啟了一段科技與傳統(tǒng)相融的文化體驗之旅。

　　宜川中學(xué)的科技教育優(yōu)勢為代表團留下了深刻印象。他們首先體驗了學(xué)校設(shè)立的高科技模擬駕駛艙實驗室，感受中國科技教育的前沿發(fā)展。這一融合創(chuàng)新與實踐的實驗設(shè)施，展現(xiàn)了宜川中學(xué)對科技教育的獨特探索與推動力。

　　隨后，美國師生參與了書法課程。在墨香四溢的課堂中，他們學(xué)習(xí)毛筆書寫，感受漢字藝術(shù)的獨特美感。一位華裔學(xué)生特別寫下“我是中國人”，引發(fā)現(xiàn)場熱烈掌聲，這一細節(jié)成為中美文化交融中的動人時刻。

　　最后的射箭課程將傳統(tǒng)體育與競技樂趣相結(jié)合，學(xué)生們在競技中加深了對毅力與專注力的理解，進一步拉近了彼此的距離。

　　文化帶動友誼：中美學(xué)生友情的建立

　　活動最后一天美國團隊來到上海市第二輕工業(yè)學(xué)校，中美學(xué)生，從東方綠舟的初次破冰，到上海市第二輕工業(yè)學(xué)校的重逢，短短幾天的時間里，通過奶茶、餃子、美發(fā)和藍染等活動，建立了深厚的友誼。

　　一盤盤熱氣騰騰的餃子背后，是彼此文化故事的分享，不同文化背景的學(xué)生們可以在合作中建立理解與信任，立體、全面地了解“中國的精神”。

　　展望未來：綠舟杯的全球化愿景

　　從帆船到冰雪，再到科技，綠舟杯不斷拓展活動的邊界，以創(chuàng)新為驅(qū)動，以合作為核心，成為青少年成長的重要舞臺。未來，綠舟杯將繼續(xù)以“自然·科技·人”為主題，推動國際教育合作，助力科技交流與文化融合。

　　這次活動不僅是一次跨文化的美好邂逅，更為全球青少年的未來合作埋下了希望的種子。無論是東方綠舟的竹屋，還是書法課堂中的文字，這些深刻的體驗都將成為孩子們青春記憶中不可磨滅的印記。

　　“自然·科技·人”的主題讓綠舟杯超越了一場賽事的意義，它已成為一座溝通世界、培養(yǎng)未來領(lǐng)袖的重要橋梁。

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