近日，2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(以下稱“大會”)圓滿落幕，此次大會主題為“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”。從大會舉辦的良好成效可以看出，我國職業(yè)教育的世界影響力及國際合作方面的熱度等均居于高位，對國內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展釋放出了積極的信號，也提出了多渠道、多維度的創(chuàng)新融合路徑。

　　大會閉幕式上《中國職業(yè)教育發(fā)展報告》發(fā)布。報告顯示，我國職業(yè)教育發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化，新質(zhì)生產(chǎn)力技能人才供給力度大幅增強。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連的特色教育類型，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，是技能重塑的主要渠道，是培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要賽道。因此，新時期的職業(yè)教育應(yīng)是面向人人的教育、面向產(chǎn)業(yè)的教育、面向智能的教育。

　　智能建造是智慧城市建設(shè)的基礎(chǔ)性、保障性工程，隨著近年來智慧城市試點的逐步落地實施，BIM技術(shù)作為建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的重要技術(shù)，卻面臨著技術(shù)人員匱乏，推廣應(yīng)用受阻等諸多問題。針對于此，作為社會職業(yè)教育機構(gòu)，優(yōu)路教育一方面針對BIM人才培養(yǎng)，開設(shè)建筑信息模型技術(shù)員(BIM)項目，注重人才培養(yǎng)及技能提升;另一方面通過舉辦賽事、參與校企協(xié)同育人項目的方式，持續(xù)推進BIM技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用，積極帶動院校、企業(yè)、職教機構(gòu)、行業(yè)組織等各主體形成協(xié)同育人的長效機制，著力突破由人才缺口造成的行業(yè)發(fā)展瓶頸。

　　11月18日，由優(yōu)路教育總冠名并聯(lián)合承辦的2024第七屆“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽頒獎盛典圓滿閉幕。無論是從行業(yè)影響力亦或是良好的社會效應(yīng)上來看，連續(xù)七年的成功舉辦，“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽已成為了全國性、高起點、大規(guī)模、高規(guī)格的工程行業(yè)經(jīng)典賽事。同時，大賽的順利舉辦也進一步筑牢了優(yōu)路教育BIM專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的工作根基。

　　自2018年啟動以來，每年大賽吸引了不少國企央企以及各大院校參與其中，收集數(shù)千份作品，引領(lǐng)和推進了BIM技術(shù)在工程實踐領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。尤其于第七屆賽事中，參賽作品呈現(xiàn)出企業(yè)自主研發(fā)數(shù)量提升、研發(fā)投資規(guī)模擴大、引入BIM技術(shù)進行檢測的項目數(shù)量明顯增長等趨勢，足以證實BIM大賽為企業(yè)和院校提供了人才培養(yǎng)與技能展示的機會，并進一步助推了自主創(chuàng)新能力的提升。

　　人才是國家向前發(fā)展的核心力量，在BIM領(lǐng)域，優(yōu)路教育多年來持續(xù)推進其數(shù)字化和信息化，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。

　　院校是育人力量的重要教育主體，校企雙方互相支持、雙向合作、優(yōu)勢互補、資源互用等，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、深入促進產(chǎn)教融合、推進人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求相匹配相協(xié)調(diào)的重要途徑。優(yōu)路教育積極響應(yīng)教育部產(chǎn)學合作的號召，聯(lián)合多所院校推進BIM相關(guān)協(xié)同育人項目，取得了一系列可喜的合作成果，打造了多主體協(xié)同育人的長效機制，打開了產(chǎn)教融合、校企合作的良好局面。

　　優(yōu)路教育與河北農(nóng)業(yè)大學合作《基于BIM技術(shù)的三位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革》項目;與西安理工大學合作“《BIM原理及應(yīng)用》課題實創(chuàng)教學探索”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目;與長安大學合作《土木工程專業(yè)BIM課程師資培訓(xùn)》項目，這些項目相繼順利結(jié)項，并以舉辦結(jié)項會的形式進行項目總結(jié)及成果分享。在達成既定項目目標后，校企雙方對推進BIM技術(shù)自主創(chuàng)新及應(yīng)用、構(gòu)筑產(chǎn)教銜接人才培養(yǎng)鏈條等合作方向，均表達了進一步深化的熱切期待。優(yōu)路教育也著重表示，期待與更多高校攜手，共同探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才發(fā)揮價值。

　　教育是人才培養(yǎng)的基石，教育的適應(yīng)性關(guān)乎人才的培養(yǎng)質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。優(yōu)路教育將始終秉持職教的責任與使命，積極順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，在時與勢中錨定高質(zhì)量發(fā)展坐標，面向產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮職業(yè)教育的價值，在人才培養(yǎng)鏈條及生態(tài)構(gòu)建中貢獻自己的一份力量。

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