改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，居民收入倍增，在滿足了衣食住行的基本需求后，人們更加注重教育質(zhì)量的提升和文化多元的拓展?！叭谌胧澜纾蛲馇笏鳌?，是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)騰飛、社會(huì)文化進(jìn)步的時(shí)代要求。“向外看世界，向內(nèi)求發(fā)展”，這就要求我們快速融入國(guó)際性的教育交流。因此，就讀國(guó)際學(xué)校成了一股生機(jī)勃勃的熱潮。

　　面對(duì)記者談起國(guó)內(nèi)首部專(zhuān)門(mén)為中學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校的指導(dǎo)圖書(shū)《國(guó)際學(xué)校擇校指南》的出版過(guò)程和社會(huì)價(jià)值時(shí)，作者滿都拉接表示：“多年以來(lái)，我們對(duì)國(guó)際學(xué)校的了解極其有限，如何選擇就成了一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

　　記者：什么是國(guó)際學(xué)校擇校？適合哪些中學(xué)生就讀？

　　滿都拉：國(guó)際學(xué)校指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校，逐漸發(fā)展為同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)出國(guó)留學(xué)人員的增多與留學(xué)年齡不斷低齡化，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)考慮在基礎(chǔ)教育階段接受?chē)?guó)外教育的方式。因國(guó)人對(duì)外國(guó)教育的需求，國(guó)際學(xué)校已從最初狹義地為外籍學(xué)生提供教育擴(kuò)大到招收中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生。對(duì)于家長(zhǎng)而言，就讀本地的國(guó)際學(xué)校，既便于照顧孩子，減輕未成年孩子過(guò)早留學(xué)承受的生活負(fù)擔(dān)，又避免戶籍的限制。對(duì)于學(xué)生而言，既能接受不同于國(guó)內(nèi)的課堂氛圍，也能接觸到新的學(xué)習(xí)方式，為將來(lái)赴國(guó)外受高等教育打基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)同等學(xué)歷條件下，國(guó)外歸來(lái)的畢業(yè)生相比國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生，享受更多的落戶和就業(yè)的國(guó)家政策。國(guó)際學(xué)校的基礎(chǔ)教育直接與國(guó)外高等教育體系銜接，不受?chē)?guó)內(nèi)教育配置方式限制，無(wú)需參加國(guó)內(nèi)高考，在國(guó)內(nèi)受?chē)?guó)外的基礎(chǔ)教育，完成基本學(xué)業(yè)后可申請(qǐng)到國(guó)外繼續(xù)受高等教育，為中學(xué)生規(guī)避高考升學(xué)壓力，接受多元教育，提升競(jìng)爭(zhēng)力提供了外另一種選擇。

　　記者：“國(guó)際學(xué)校擇?！鳖}材是如何成書(shū)的？

　　滿都拉：《國(guó)際學(xué)校擇校指南》的形成源自機(jī)緣巧合，始于新華社《環(huán)球》雜志關(guān)于國(guó)際學(xué)校的新聞報(bào)道，是從新聞報(bào)道中提煉選題轉(zhuǎn)換為圖書(shū)出版。2013年5月16日下午，我作為圖片編審參加了新華社《環(huán)球》雜志2013年第10期采編選題會(huì),會(huì)議將“國(guó)際學(xué)校真相”作為重點(diǎn)選題進(jìn)行了討論，在參與該組報(bào)道配圖工作中翻閱相關(guān)資料時(shí)我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)缺乏“國(guó)際學(xué)?！鳖}材圖書(shū)。2013年8月末，一次與清華大學(xué)出版社策劃編輯業(yè)務(wù)交流時(shí)，我被問(wèn)及有沒(méi)有熱門(mén)圖書(shū)選題？因正逢全國(guó)開(kāi)學(xué)季，我談起“國(guó)際學(xué)?！?，解釋該選題聚新聞、實(shí)用、學(xué)術(shù)三大特點(diǎn)，建議出版社從實(shí)用角度出版一部擇校指南。經(jīng)清華大學(xué)出版社策劃編輯的市場(chǎng)調(diào)研，確認(rèn)了“國(guó)際學(xué)校擇?！鳖}材尚屬?lài)?guó)內(nèi)圖書(shū)市場(chǎng)空白，并認(rèn)為我曾參與“國(guó)際學(xué)?！鳖}材新聞報(bào)道，對(duì)國(guó)際學(xué)校理念有一定了解，而且有圖書(shū)出版經(jīng)歷，特邀我為作者。起初我有些為難，因我非教育專(zhuān)業(yè)出身，雖然出版過(guò)幾部專(zhuān)著，但從未涉獵過(guò)教育領(lǐng)域?？紤]到受邀為清華大學(xué)出版社編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，能為教育事業(yè)助力，機(jī)會(huì)難得，便欣然應(yīng)允。2013年9月，通過(guò)出版社選題會(huì)討論并征求我的意見(jiàn)，書(shū)名確定為《國(guó)際學(xué)校擇校指南》。

　　記者：《國(guó)際學(xué)校擇校指南》是本怎樣的圖書(shū)？

　　滿都拉：《國(guó)際學(xué)校擇校指南》是一本實(shí)用的指導(dǎo)書(shū)籍，幫助學(xué)生及其家長(zhǎng)了解國(guó)際學(xué)校的教育理念、招生形式、學(xué)習(xí)課程、文憑學(xué)歷等，結(jié)合未來(lái)深造與就業(yè)，提供多元教育選擇，提升競(jìng)爭(zhēng)力。《國(guó)際學(xué)校擇校指南》以解答國(guó)際學(xué)?；A(chǔ)概念為原則，突出實(shí)用性、參考性。主要內(nèi)容包括：第一章，哪些中國(guó)學(xué)生適合國(guó)際學(xué)校？第二章，什么是國(guó)際學(xué)校？梳理國(guó)際學(xué)校的發(fā)展，將國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校分類(lèi)介紹，分析招收中國(guó)籍學(xué)生的國(guó)際學(xué)校及其優(yōu)勢(shì)；第三章，國(guó)際學(xué)校的課程設(shè)置？說(shuō)明國(guó)際學(xué)校的學(xué)制，采用的A－level、IB課程等的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、如何考試，適合哪些外國(guó)高等教育等；第四章，如何規(guī)避?chē)?guó)際學(xué)校的陷阱？從教育主管部門(mén)備案、學(xué)分體系、留學(xué)服務(wù)、教學(xué)資質(zhì)等提醒家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)；第五章，如何準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)？羅列國(guó)際學(xué)校入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及入學(xué)考試主要形式，提示家長(zhǎng)和學(xué)生如何提前準(zhǔn)備；第六章，如何準(zhǔn)備洋高考？介紹國(guó)外高等教育入學(xué)考試要求，提示學(xué)生及家長(zhǎng)應(yīng)參加哪些考試及社區(qū)活動(dòng)等。

　　【圖書(shū)簡(jiǎn)介】滿都拉專(zhuān)著《國(guó)際學(xué)校擇校指南》由清華大學(xué)出版社出版，是國(guó)內(nèi)首部為中學(xué)生選擇國(guó)際學(xué)校的指導(dǎo)圖書(shū)。

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