近日，#脫下孔乙己的長(zhǎng)衫#這一話題引起了年輕人的廣泛熱議，眾多網(wǎng)友表示，今年就業(yè)壓力山大，自己并非不想“脫下長(zhǎng)衫”，而是想“脫得體面”。當(dāng)下，一份月薪6K，雙休加五險(xiǎn)一金的工作，往往能引來幾十名甚至上百名社會(huì)新人的激烈競(jìng)爭(zhēng)，其中有985、211名校背景更是不在少數(shù)。在瘋狂內(nèi)卷的大背景下，年輕人不妨跳出思維定式，另辟蹊徑，也許反而能走上一條康莊大道。如今月入7萬的美甲師曉麗，正是一步一個(gè)腳印就走出自己的道路的杰出代表。

　　與大多數(shù)同學(xué)的就業(yè)理念不同，由于喜歡美甲，讀書期間曉麗就萌生了學(xué)習(xí)美甲，成為一名美甲師的想法，并為此付諸實(shí)際。剛開始時(shí)，曉麗通過瀏覽相關(guān)書籍與視頻教程進(jìn)行學(xué)習(xí)，并以給自己做美甲的方式進(jìn)行實(shí)踐。很快她就發(fā)現(xiàn)，美甲并沒有想象中那么簡(jiǎn)單，指甲打磨修剪不平整、甲油膠涂抹不均勻等情況時(shí)有發(fā)生。

　　困難并沒有讓曉麗望而卻步，既然自學(xué)不行，那就向他人學(xué)習(xí)。在對(duì)比多家美甲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后，曉麗選擇了一家當(dāng)?shù)乜诒詈玫臋C(jī)構(gòu)深造學(xué)習(xí)。得益于此前自學(xué)打下的基礎(chǔ)，在老師的教導(dǎo)下，她的美甲水平突飛猛進(jìn)，在同一批學(xué)員中名列前茅，這也讓她信心倍增。

　　在學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容之余，曉麗還會(huì)通過各類視頻平臺(tái)了解最新美甲風(fēng)向，學(xué)習(xí)拆解技法并進(jìn)行二次創(chuàng)作。她很享受這段學(xué)習(xí)時(shí)光，美甲時(shí)的專注與放松，作品完成后的喜悅與充實(shí)，讓她倍感幸福。

　　培訓(xùn)班畢業(yè)后，曉麗并沒有急于創(chuàng)業(yè)，而是選擇在美甲店上班，一來可以檢驗(yàn)學(xué)到的技術(shù)，二來能夠積攢創(chuàng)業(yè)的第一桶金。沒想到，這一干就是一年，這一年里，曉麗的美甲技術(shù)越發(fā)精湛，門店管理及營(yíng)銷知識(shí)也同步上升，唯一遺憾的是，即使是選擇擺攤，她手里的資金依舊不太夠。

　　“擺攤還需要準(zhǔn)備電瓶、充電器、照明燈具、折疊桌椅這些東西，但我真的沒有多余的資金了……”曉麗說，“也不太好意思開口問朋友借，幸好這時(shí)候遇到了省唄，我從來沒貸過款，也不知道能不能成功，抱著試一試的心態(tài)點(diǎn)了申請(qǐng)，令我驚喜的是，省唄放款很快，解了我的燃眉之急。”

　　由于價(jià)格公道、服務(wù)周到、款式新穎，曉麗的美甲生意蒸蒸日上，打造一間美甲工作室的夢(mèng)想也正式提上了日程。開美甲工作室的成本不高，幾萬元足矣。但是，從工作室的選址到思考裝修方案，從材料進(jìn)貨到工作室落地后的宣傳工作，凡事都親力親為的曉麗還是遇到了意想不到的情況。

　　“供應(yīng)商卷款逃跑了，一下?lián)p失幾萬塊，資金鏈直接斷了?！睍喳愓f，“不過天無絕人之路，當(dāng)晚我收到了省唄的提額信息，感覺天又亮了！”就這樣，在省唄的再次幫助下，在老客戶的口口相傳中，曉麗的美甲工作室慢慢走上了正軌，生意愈加紅火。

　　“用現(xiàn)在流行的話說，當(dāng)初為了生活我脫下長(zhǎng)衫放下面子，走了一條和大多數(shù)同學(xué)不一樣的道路，但現(xiàn)在看來，這反而成了一次改變?nèi)松倪x擇?！睍喳惐硎?，相較于成熟企業(yè)家，剛步入社會(huì)，尤其是獨(dú)自創(chuàng)業(yè)年輕人其實(shí)更需要幫助。

　　當(dāng)下，資金方往往將更多的目光投向成熟企業(yè)與商業(yè)模式，并不是特別重視廣大年輕群體、初創(chuàng)企業(yè)的需求。隨著經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，大眾創(chuàng)業(yè)、青年創(chuàng)業(yè)的熱度再起，更多相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該同省唄一起，致力于為年輕人提供精準(zhǔn)、快捷、安全的綜合服務(wù)，激發(fā)廣大青年創(chuàng)業(yè)激情，幫助更多曉麗這樣的創(chuàng)業(yè)者放飛夢(mèng)想。

　　駿馬自知前程遠(yuǎn)，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。每一個(gè)年輕人也當(dāng)明悟，真正限制人生的，從來不是經(jīng)濟(jì)上的匱乏，而是思想上的困頓和行動(dòng)上的停滯。

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