冬至前夕，上海視覺藝術學院“生命關懷學社”的師生前往上海福壽園，通過舉辦“生命桌游”活動，開始了首次為自己設計葬禮的“心靈旅程”。在福壽園生命教育講師顧洋的引導下，同學們以桌游為媒介，通過桌面上的游戲卡牌與時間對話，與自我對話，開啟“談生論死”的一段獨特經(jīng)歷。

　　福壽園生命桌游項目面向上海視覺藝術學院師生開展

　　據(jù)悉，生命桌游是生命教育系列游戲卡牌，由福壽園生命教育講師顧洋獨立設計開發(fā)完成。生命桌游旨在將“死亡”以游戲化的方式呈現(xiàn)，啟發(fā)人們珍惜生命，熱愛生命。它將游戲的益處與生死教育的理論知識進行完美結合，在愉快的玩樂過程中讓參與者學習死亡，進而感悟生命的意義與價值，獲得積極的生命體驗。

　　自2022年初生命桌游項目推出后，受到各大高校及醫(yī)療機構的關注，目前有來自清華大學、北京大學、中國人民大學、上海視覺藝術學院、浙江傳媒學院、華中科技大學、華中師范大學、上海理工大學等高校的師生，以及來自東方肝膽醫(yī)院、浙江醫(yī)院、華西醫(yī)院、長沙市蝴蝶之家兒童舒緩護理中心、聊城市東昌府人民醫(yī)院等醫(yī)療機構的醫(yī)務工作者都嘗試利用桌游開展相關生命教育活動，活動覆蓋人群超過1000人。

　　各地開展的生命桌游活動

　　活動現(xiàn)場上，每個到場同學，先介紹自己的姓名、專業(yè)、對生命服務業(yè)的了解、行業(yè)未來如何發(fā)展的見解，以及來參加活動的期待。他們通過卡牌選擇出自己想要的葬禮形式，并通過超輕黏土來還原所要表達的場景。

　　譬如“死在哪里”的話題，同學們的回答有“大海邊、樹林里、幽靜山谷、清澈湖水、壁葬、海葬、樹葬”等等；而“葬禮的風格如何選擇”，有人會說“夜晚、有星星月亮的時候”，“要有最喜歡的搖滾樂隊的伴奏”，“要被鮮花圍繞”，“要讓密封極好的漂流瓶，帶著我去到想去的任何地方”“海邊煙花”等等；關于“悼詞”的話題，有人表示“要輕松、幽默、告訴我我是什么樣的人、也可以吐槽”；“葬禮上我的服裝”，同學們的選擇有“優(yōu)雅活潑的禮服、粉色公主裙、漢服、禪服、PUNK風格的服裝、Y2K千禧風”等；“給來參加葬禮的親朋好友的伴手禮”，答案有“自己調(diào)制的香水、木質(zhì)調(diào)性，風信子的香水，玫瑰或者糖”等；“希望誰來參加葬禮”的答案則通常是“親人、家人、朋友、閨蜜”等。

　　正像一位同學的反饋中所言：“能夠在二十幾歲的時候為自己設計葬禮，真的是一件很酷的事”。在活動中大家發(fā)現(xiàn)每個人想要的葬禮都是不一樣的，正如每個生命都是獨一無二的，活的時候活出精彩，離開的時候才可以帶著自己的獨特離開，今天大家在一起討論死亡，實則是在更深刻地去思考應該如何更好的活著。

　　當天，上海福壽園與上海視覺藝術學院還舉行了共建“生命教育基地”授牌儀式，雙方將在福壽園戶外長廊共創(chuàng)生命教育主題場景，并在園區(qū)內(nèi)長期開展各類生命教育活動。福壽園國際集團首席品牌官李經(jīng)衡表示，相較傳統(tǒng)的生命教育活動，生命桌游的互動性更強，參與度更高，傳播力度也更廣。作為中國首個為生死教育傳播而設計的系列桌面游戲，福壽園生命桌游項目希望繼續(xù)聯(lián)袂更多的醫(yī)學界、教育界等社會各界人士，為中國的生命教育事業(yè)貢獻力量。

　　上海福壽園與上海視覺藝術學院共建“生命教育基地”授牌儀式

　　附：部分同學反饋

　　參加完了這次活動之后，使我對一直以來在探索的問題有了更明確的答案。生命的意義到底是什么？我們每個人都很害怕生命的突然間停止，然而生命的意義并非是我們的軀體能活多久，而是我們優(yōu)秀的精神靈魂是否得以延續(xù)和傳承。我們延續(xù)過世者積極向上的精神，向外界傳播自己積極向上的精神。當這種精神能一直在人和人之間傳播了，并且這種精神讓頹廢的人懂得了上進，讓迷路的人找到方向…甚至讓生活開始變得美好，這便是生命的意義，也是生命真正的永生。就像當我看到了李小龍的故事，便懂得追求夢想要充滿激情，看到了汪洋學長的故事，便懂得人要學會明辨是非、嫉惡如仇的道理。一看到謝晉導演的墓碑，便想起上海電影學院，想起電影《高山下的花環(huán)》………盡管他們?nèi)怏w都已經(jīng)不在，但靈魂卻一直都在與我們同行。這便是他們生命的意義，也是我們當代年輕人應該追求的人生方向。

　　——彭仕耀

　　我覺得通過桌游這個較為年輕人所喜愛的形式，讓我們更能了解這個特殊的行業(yè)。也讓我學會去思考，運用相關所學的知識去推動殯葬行業(yè)的發(fā)展，去做一些新的規(guī)劃。隨著當今社會的不斷發(fā)展，人們對于各種形式的葬禮接受程度越來越高，相信在未來會有更加有溫度、個性化的葬禮形式。

　　——鄢文玉

　　上午的桌游，讓我第一次有意識的去想象自己的死亡和葬禮。我個人覺得提前給自己的葬禮做準備，是對自己最后落葉歸根的一個完美的儀式。

　　在參加這次活動之前想象過墓園是什么樣子的，像電視劇中會出現(xiàn)的場景，墓碑擺放工整，整個空氣彌漫著嚴肅端莊。但這次發(fā)現(xiàn)原來墓地可以以一種很美麗的方式存在，在快要進入園區(qū)的道路上就感受到一種讓人靜下心來的氣氛。他不是莊重嚴肅，而是一種和諧放松的氣氛。也讓我覺得死亡，其實并不是那么讓人恐慌和恐怕的存在。

　　——周婷

　　今天第一次具體的了解到了喪葬儀式，并沒有想象中的那么嚴肅沉重，反而很輕松愉快，之前提到葬禮或死亡，我腦海里呈現(xiàn)的是黑白灰色和雨，但是通過今天的分享，了解到很多個性化現(xiàn)代化的方式融入到了這個領域中來，感覺死亡變得五彩繽紛起來，也認為將自己的死亡加入到人生規(guī)劃中來是非常重要的，希望這類的教育可以得到普及。

　　后面的桌游環(huán)節(jié)大家設計自己的葬禮，雖然同學們的想法和計劃可能聽上去不現(xiàn)實、考慮的很不周全，但是感覺能在自己的二十歲計劃自己的葬禮是件很酷的事情，而且對死亡這個大家可能平時避而不談的話題多些觸碰和思考，也許會讓我們更能坦然接受今后生活中必然會經(jīng)歷的身邊人的離開，因為那些離開的人，他們一直都以另一種方式活在我們身邊…

　　——張馨元

　　今天下課比較晚，差點沒有趕上下午前往福壽園的車，為了參觀福壽園連中飯都沒吃，可行程走完，我想這一程是值得的。我看到了文聯(lián)名譽主席郭沫若的墓碑，看到了科幻小說先驅(qū)葉永烈的墓碑，以及我個人最喜愛的三代導演——謝晉的墓碑，為此我還在謝晉的墓碑后方駐足閱讀余秋雨的碑文良久。印象最深刻的是吳孟超院士的墓碑，初中的思政課本描寫了吳院士的許多事跡，因此去年他去世時印象極其深刻，我還托一位上海的朋友幫我送花到告別儀式。青浦的福壽園環(huán)境很好，學校也舉行了向新四軍以及汪勇同學的獻花儀式，同時通過逝去的人物學習到了許多科學文化知識。今天也算是和自己偶像們的見面會了，真的很滿足，值得犧牲一頓午飯來參與，希望學校和福壽園的合作能越辦越好，也希望逝者的精神能永遠傳承下去。

　　——王峙開

　　我們?nèi)嘶钤谶@個世界上，應該感激能夠活到現(xiàn)在這個歲數(shù)，好好的生活好好的學習，因為生命本身就是一種奇跡

　　——李貝珈

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