高空上驕陽如火，炙烤著八桂大地，中國二十二冶集團(tuán)位于廣西百靖高速公路項目正處于施工大干階段，施工現(xiàn)場機(jī)器轟鳴、人頭攢動。與忙碌交織呼應(yīng)的是孩童的嬉笑聲，還有朗朗的讀書聲，營造出一片祥和而又幸福的景象。

　　扶貧先扶志，扶貧必扶智。因為一個叫娜娜的女孩的到來，讓項目部萌生起了教育扶貧的想法，既然有了苗頭，實現(xiàn)也就按部就班起來。

　　據(jù)項目部辦公室主任劉穎娟回憶，起初那段時間的晚些時候，總是有個10來歲的小男孩徘徊在項目部駐地附近，一開始沒人注意，可是時間一長，她忍不住上前詢問，這才得知，原來這個叫有志的小男孩是村里的留守兒童，爸媽都在外地打工，只有他和奶奶相依為命。因為村里教育水平有限，老師資源也沒那么豐富，導(dǎo)致平日里作業(yè)他都看不太懂時也沒有人能為她解答，時間長就對學(xué)習(xí)喪失了興趣，又因為孤僻的性格又導(dǎo)致沒有小伙伴一起玩耍，只好在村里散散步打發(fā)時間。隨著深入了解后，整個鎮(zhèn)的問題都如同有志家里一樣，當(dāng)?shù)啬贻p人外出打工導(dǎo)致家中多剩下年邁的老人和年幼的孩子，留守兒童不在少數(shù)，同時，化峒鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)，教育很是落后，連基本學(xué)習(xí)都得不到保障，更別提對心理健康的關(guān)注了。

　　后來當(dāng)項目經(jīng)理潘鍵在得知這一情況后，迅速召開動員會，他說：“這里既是革命老區(qū)，也是貧困山區(qū)，脫貧致富從根兒上還是要先把教育抓好，不能讓這些留守兒童們輸在起跑線上！為此，我提議建立‘愛心衣柜’、‘愛心書櫥’和‘愛心課堂’，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)以及心理健康，計劃每周抽出1-2晚的時間為孩子們輔導(dǎo)功課，有主動申請當(dāng)他們的小老師的嗎？”話音剛落，技術(shù)負(fù)責(zé)人小崔的手就舉了起來，并說道：“我大學(xué)寒暑假的時候輔導(dǎo)過我外甥，還算有些經(jīng)驗，我申請加入?！彪S后，項目部里大家紛紛舉起了手，踴躍的承擔(dān)起這個任務(wù)。幾天后，“愛心課堂”開課，瑩瑩和她的幾個同學(xué)成了固定學(xué)生，隨后，從唐山寄來的衣服、書本、文具等也逐漸充實著“愛心衣柜”和“愛心書櫥”。許多孩子的爸媽在得知這一暖心舉措后紛紛給項目部打來電話表示感謝。

　　轉(zhuǎn)眼到了暑假，一日，協(xié)力隊伍中的張大哥夫婦來到項目駐地說有一事相求，這才了解到谷大哥夫婦老家在浙江，為了掙錢養(yǎng)家的他們，離開自己的家鄉(xiāng)，孩子也只能讓在老家的父母幫忙照看，當(dāng)寒暑假來臨的時候孩子才能來到工地與他們團(tuán)聚。但施工現(xiàn)場的情況太過危險，又正處于大干時期對于孩子到來后的一些問題很著急，他們沒有時間看管和教育孩子，后來聽說項目部開了“愛心課堂”，便想著能不能將孩子送到這里來。在了解情況后，項目部對此事非常重視，立刻開展摸排，尋找是否還有這樣情況的家庭。果然又找到幾對跟張大哥情況相似的家庭。項目部將他們納入進(jìn)來，讓他們與當(dāng)?shù)亓羰貎和黄饘W(xué)習(xí)、生活。每年新學(xué)期開學(xué)，項目部還會為孩子們送上新書包、新本子、新文具盒，勉勵他們努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn)，實現(xiàn)人生價值。

　　在“愛心課堂”的教育下，孩子們的學(xué)習(xí)與生活有了很大程度的轉(zhuǎn)變，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，文明素養(yǎng)和精神面貌大為改善，學(xué)習(xí)成績普遍提高，小小的項目部不僅成為了孩子們的娛樂天地，也成為了他們的精神樂園。如今，項目雖已完工，但項目員工與留守兒童們的師生情仍在繼續(xù)，前不久的教師節(jié)，已經(jīng)上初二年級的有志還給劉穎娟發(fā)來了信息，他寫道：“劉老師，我現(xiàn)在在縣里讀初中，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境比山里好多了，現(xiàn)在我也有了夢想，我想當(dāng)一名工程師，我希望到時候能像你們一樣修路搭橋，讓更多像我一樣的孩子走出大山，沿著我們修好的路，去外面的世界看看，感受這個世界的美好?！眲⒎f娟在手機(jī)的這頭欣慰的笑著，她知道，這顆“愛”的種子不僅在有志的心里扎了根，如今，還發(fā)了芽……

　　在幾年間，中國二十二冶不僅為大山里的百姓搭了橋，修了路，打破了原本山區(qū)里的封閉狀態(tài)。也為脫貧攻堅進(jìn)獻(xiàn)自己的綿薄之力，在這場舉世震驚的“大戰(zhàn)”中承擔(dān)起央企的職責(zé)，也展現(xiàn)出了作為央企的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。(張耘愷)

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