新學(xué)期如約而至，新夢(mèng)想蓄勢(shì)待發(fā)。9月，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）迎來(lái)了勇士們的返校日。從幼兒園部到主校區(qū)，充滿了微笑、擁抱和快樂(lè)的團(tuán)聚，社區(qū)恢復(fù)了往日的生氣。同時(shí)，校長(zhǎng)Tom還與我們分享了樂(lè)成的新的戰(zhàn)略規(guī)劃和愿景。作為一個(gè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）致力于進(jìn)步教育、根植北京的國(guó)際學(xué)習(xí)者社區(qū)，我們深知扎根中國(guó)、放眼世界的意義。為了更好地迎接新學(xué)期，一群懷揣夢(mèng)想的“造夢(mèng)者”們與我們一同加入樂(lè)成“造夢(mèng)聯(lián)盟”。

　　秉承“和而不同”

　　嚴(yán)格甄選并全力支持教師團(tuán)隊(duì)

　　樂(lè)成學(xué)子

　　17年來(lái)，樂(lè)成教育致力于成為有教無(wú)類(lèi)，兼收并蓄的現(xiàn)代國(guó)際教育典范，扎根中國(guó)、放眼世界，因此，吸引并打造了一批又一批認(rèn)同樂(lè)成教育理念和愿景的卓越教育者。今年，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）在甄選教師方面依然始終秉承“和而不同”，一方面對(duì)教育者的學(xué)術(shù)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及跨文化合作能力等保持嚴(yán)苛標(biāo)準(zhǔn)，另一方面同等注重其對(duì)國(guó)際教育的見(jiàn)解。最終經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的甄選，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）迎來(lái)了來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大等擁有國(guó)際化教育背景的優(yōu)秀新教師團(tuán)隊(duì)。

　　樂(lè)成深知教師對(duì)于樂(lè)成的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展、對(duì)于社區(qū)的多元化和學(xué)生發(fā)展的重要性，樂(lè)成的行政團(tuán)隊(duì)除安排了為期一周的教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和新老員工社交活動(dòng)之外，還協(xié)助新教師們熟悉北京的文化和生活。此外，對(duì)于IB課程教師，樂(lè)成還會(huì)持續(xù)提供相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，提高教師們的技能，全方位助力教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。目前樂(lè)成擁有一支由22個(gè)國(guó)家和地區(qū)、中外籍教師共200余位、服務(wù)平均年限超6年的卓越教育者組成的師資團(tuán)隊(duì)。他們擁有著不同的是面孔、國(guó)籍、民族文化和歷史背景，相同的是心底對(duì)樂(lè)成教育理念和愿景的認(rèn)同，共同創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放多元的學(xué)習(xí)型樂(lè)成社區(qū)。

　　滿懷教育理想的新“造夢(mèng)者”，

　　期待與勇士們共挑戰(zhàn)、貢獻(xiàn)和創(chuàng)造

　　“教育是讓世界變得更美好的最大杠桿——更安全、更健康、更善良、更公正、更公平?！蓖渡斫逃嗄辏瑏?lái)自美國(guó)東南部田納西州的Jaclyn今年成為了樂(lè)成創(chuàng)思課程（IDEATE）的協(xié)調(diào)員，在此之前她曾在樂(lè)成教育研究院研究院任職，她熱衷于培養(yǎng)學(xué)生的技能和心態(tài)，讓他們成為好奇、冒險(xiǎn)、反思的人，成為有自我意識(shí)、富有同情心的變革推動(dòng)者。

　　中外籍外教在樂(lè)成

　　來(lái)自愛(ài)爾蘭的Stephen老師和他來(lái)自美國(guó)的妻子Reidun是今年加入樂(lè)成的新成員，他們分別任職于樂(lè)成的小學(xué)部和幼兒園部，對(duì)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和國(guó)際化大都市的發(fā)展引領(lǐng)他們來(lái)到中國(guó)、來(lái)到樂(lè)成。已在國(guó)際教育行業(yè)深耕18年的Stephen曾在英國(guó)、約旦和中東國(guó)家任教，在美國(guó)收獲的特殊教育需求和領(lǐng)導(dǎo)力方向的研究生學(xué)習(xí)讓他更加珍視每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，他認(rèn)為：“每個(gè)孩子都很重要，我期待幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，我也期待把我積累的所有知識(shí)分享給所有人?！倍鴵碛?7年教齡的Reidun則被樂(lè)成幼兒園部美好的環(huán)境而吸引和感動(dòng)：“樂(lè)成幼兒園的校園是一個(gè)絕對(duì)的‘造夢(mèng)空間’！我相信孩子在這樣環(huán)境里會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)、探索、玩耍、閱讀?！?/p>

　　中外籍外教在樂(lè)成

　　權(quán)威國(guó)際教育認(rèn)證喜訊：

　　樂(lè)成CIS、WASC第三次五年一審順利進(jìn)行中

　　伴隨著新學(xué)期的開(kāi)始，北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）也將迎來(lái)新一輪的CIS、WASC年審。北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）是北京市最早一批通過(guò)國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校，分別于2009年和2015年成功獲得CIS和WASC的完全認(rèn)證，而今年北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）CIS、WASC的第三次五年一審正順利進(jìn)行中。正如WASC認(rèn)證的宗旨一樣，即始終為學(xué)生學(xué)習(xí)的成功努力，并強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心。這與北京樂(lè)成國(guó)際學(xué)校（BCIS）一直堅(jiān)持的由學(xué)生主導(dǎo)、勇于探索自己潛能的學(xué)習(xí)模式和樂(lè)成使命精神一脈相承。兩個(gè)認(rèn)證的過(guò)程非常復(fù)雜、評(píng)估程序嚴(yán)謹(jǐn)，涵蓋學(xué)校教育理念、教學(xué)管理、教職人員素質(zhì)、硬件設(shè)備設(shè)施等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，這次評(píng)估是CIS和WASC對(duì)樂(lè)成辦學(xué)質(zhì)量及綜合實(shí)力的高度認(rèn)可。

　　行是知之始，知是行之成。我們相信，樂(lè)成所有“造夢(mèng)者”將會(huì)和勇士們一起踐行樂(lè)成使命精神，不斷挑戰(zhàn)，賦予社區(qū)力量，成為有愛(ài)心，充滿靈感的人，視人類(lèi)的幸福為己任，身體力行地為可持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造卓爾不凡的未來(lái)。

　　國(guó)際學(xué)校聯(lián)盟 CISCouncilofInternationalSchools

　　美國(guó)西部學(xué)校與學(xué)院教育聯(lián)盟 WesternAssociationofSchoolsandColleges，簡(jiǎn)稱(chēng)WASC

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