當(dāng)代青少年的身心健康發(fā)展，成為了社會(huì)各界廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)近30%的小學(xué)生均有不同程度的心理問(wèn)題，建立完善的干預(yù)體系，配合科學(xué)的疏導(dǎo)，是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

　　作為專(zhuān)注于兒童心理學(xué)科研究的國(guó)內(nèi)優(yōu)秀專(zhuān)家—張軍，多年來(lái)始終致力于兒童心理學(xué)的研究，專(zhuān)注于探索兒童心理發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)，及期規(guī)律的發(fā)展心理學(xué)分支。并充分立足于社會(huì)需求、家庭需求、兒童自身需求，不斷開(kāi)展“父母課堂、親子互動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)學(xué)科講座”等豐富活動(dòng)，惠及萬(wàn)個(gè)家庭，幫助他們解決實(shí)至問(wèn)題，助力萬(wàn)余名兒童茁壯健康成長(zhǎng)。

　　張軍，畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，其在相關(guān)領(lǐng)域擁有較高的知名度，獲得兒童感知統(tǒng)籌高級(jí)指導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、中國(guó)幼教協(xié)會(huì)調(diào)研員等稱(chēng)號(hào)。曾多次在人民大會(huì)堂、北京展覽館舉辦2000人以上的大型父母課堂、學(xué)術(shù)講座，成為共青團(tuán)中央青少年發(fā)展中心特邀心理指導(dǎo)師、兒童特殊教育心理疾病指導(dǎo)師。還曾擔(dān)任大風(fēng)車(chē)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)及親子互動(dòng)指導(dǎo)老師，受邀參與包括：中國(guó)教育電視臺(tái)《家校欄目》等多檔親子類(lèi)節(jié)目的錄制，以特邀嘉賓的身份，為廣大家長(zhǎng)朋友們解答關(guān)于兒童心理的困擾。

　　張軍不僅學(xué)術(shù)造詣高、診療技術(shù)精湛，他還擁有一顆博愛(ài)之心，多年來(lái)始終積極投身于公益事業(yè)。為改善貧困地區(qū)云南省西雙版納州景洪市嘎灑小學(xué)的教育環(huán)境，張軍任職名義副校長(zhǎng)，充分整合優(yōu)勢(shì)資源，多次為學(xué)校舉辦愛(ài)心捐助活動(dòng)，有效緩解了當(dāng)?shù)亟逃Y源匱乏的燃眉之急。

　　此外，他還是陜西省藍(lán)橋鎮(zhèn)幼兒園創(chuàng)始人，愛(ài)心驛站驛站助學(xué)發(fā)起人，西安市愛(ài)心超市聯(lián)合發(fā)起人，龍行萬(wàn)里助學(xué)養(yǎng)老俱樂(lè)部發(fā)起人。充分發(fā)揮名人在社會(huì)體系中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)能動(dòng)性，張軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)舍身處地從細(xì)節(jié)處做公益，他的精神感染了身邊的人，越來(lái)越多的普通人加入公益大軍中，為身處于困境中的青少年、受困群體送上一份愛(ài)心，讓更多的孩子、老人都能擁有更優(yōu)質(zhì)的生活、學(xué)習(xí)空間。

　　秉承著“仁者精神、大愛(ài)無(wú)疆”的核心主旨，張軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)活躍在中國(guó)兒童心理學(xué)領(lǐng)域的各條戰(zhàn)線。以專(zhuān)業(yè)與真誠(chéng)，回饋萬(wàn)千家長(zhǎng)的信賴(lài)；以無(wú)私與熱愛(ài)傳遞社會(huì)正能量，為中國(guó)青少年健康成長(zhǎng)不斷貢獻(xiàn)力量。

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