新的學期開始后，全國各地教育部門陸續(xù)開展了組織家長學習《家庭教育促進法》的系列課程和活動。將家庭教育推進到國家法治的高度，這是前所未有的做法，也凸顯了國家對家庭教育的重視程度。

　　在教育行業(yè)，有這樣一個說法：5+2=0，5是指孩子在學校度過的五個工作日，2是指周末居家的兩天，0代表教育的效果。也就是說，孩子在學校受到的良好教育，如果沒有在家庭中得到繼續(xù)引導、實施，那最終的教育成果就是0。

　　勝者教育張益銘認為，“學校教育、家庭教育、校外教育就好比是三角形的三條邊，只有三條邊都盡量地延長，教育成果的面積才會變得更大?！?/p>

　　蔡元培在《中國人的修養(yǎng)》中說：“家庭者，人生最初之學校也。一生之品性，所謂百變不離其宗者，大抵胚胎于家庭中?！?/p>

　　勝者教育自成立之日起，便格外注重對家庭教育的推動和促進。所謂教育，“教”和“育”是相輔相成的，學校以“教學”為主，而家庭則應該以“育人”為重。張益銘認為，“良好的親子關系是家庭教育的核心內(nèi)容，父母以身作則、持續(xù)學習，與孩子一起成長才是最好的家庭教育?！?/p>

　　張益銘早就注意到，一個孩子成才與否，通常與ta身后的父母有很大的關系。眼界狹隘、固步自封的父母，只把目光盯在學習上，把孩子童年寶貴的時間放在了學校學習、回家學習的兩點一線之中，在不知不覺中扼殺了孩子最珍貴的天賦、創(chuàng)造力、想象力和獨立人格。還有更惡劣的，一種是對孩子不管不顧、不聞不問，第二種是把孩子的人生與自己捆綁在一起，自己不想努力，卻望子成龍望女成鳳。這幾種類型的父母養(yǎng)大的孩子，輕則自卑、懦弱，對自己的人生敷衍了事，重則產(chǎn)生嚴重的心理問題，甚至有抑郁自殺的傾向。

　　而眼光長遠、與時俱進的父母，能夠和孩子一起成長，一起探索這個世界。他們會及時發(fā)現(xiàn)孩子的天賦并加以培養(yǎng)，在孩子需要的時候，做一塊“墊腳石”，為孩子增加一點高度、增加一點力量。在這樣的家庭中長大的孩子，通常是有格局、有眼界、有能力，能夠自信勇敢樂觀地面對人生路上的風風雨雨。

　　李玫瑾教授說：孩子的每種行為和心理，一定和父母的教育方式有關系。

　　很多學校的老師也認為，想要知道一個孩子是什么樣子，根本不需要見到孩子本人，只要和他們的父母聊一聊，心中就有數(shù)了。

　　張益銘就是看到了家庭教育的重要性，這些年，勝者教育舉辦了多場“沙漠徒步”活動，讓父母和孩子在各自的營隊里，走相同的路線。通過這種方式，他們會有共同的經(jīng)歷，看到相似的風景，遇到相似的困難，他們會更加理解彼此，也更能產(chǎn)生情感共鳴。人生的路總是起起伏伏，父母和子女彼此獨立，卻又有著最親密的聯(lián)系。

　　2021年的勝者父母大學，還通過家庭教育和父母的素養(yǎng)培訓讓每位參加活動的父母都能成為具備專業(yè)知識素養(yǎng)的“家庭教育指導師”，從而對經(jīng)營親子關系、做好家庭教育起到指導性的作用。

　　除此之外，勝者教育還組織過多次的《勝者少年特訓營》《超級演說家》《人生戰(zhàn)略》等特色營地課程，通過商業(yè)沙盤演練實踐體驗，邀請父母參觀少年演講TED秀，幫助許許多多的家庭建立良好的親子關系，讓父母和子女一起成長。

　　可以說，在促進家庭教育方面，勝者教育一直走在時代的前列。

　　雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中這樣闡述：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認識的堆積?！l要是把自己單純地局限于學習和認識之上，即便他的學習能力非常強，那他的靈魂也是匱乏和不健全的?！?/p>

　　張益銘說，“這句話用在家庭教育上，格外貼切。家庭教育的重點不在于傳授知識，而是鑄造品格、健全靈魂、積蓄力量。大家都說要讓孩子贏在起跑線上，其實，父母，才是孩子的起跑線。”

　　北京冬奧會也讓我們看到，谷愛凌能成為今日的她，那是因為她的背后站著母親谷燕和外婆馮國珍。

　　蘇翊鳴能成為今日的他，也是因為他的身后有父母的鼎力支持。

　　重視家庭教育，積極推行正確的家庭教育，是順應時代發(fā)展的大勢所趨。

　　家庭是社會最小的單位，國家就是由上億個這樣的單位組成。孩子是國家的未來，家庭教育無小事，它是影響到每個孩子一生的大事，也是影響到國家未來命運的國事。

　　我們每個人都不能置身事外。

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