塑料制品給人們的生活帶來了很多便利，但其不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)、回收與處理也造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和白色污染，該過程中形成的微塑料顆粒也會(huì)進(jìn)入人體，造成不可逆轉(zhuǎn)的潛在影響?，F(xiàn)如今全世界每年以億噸為單位產(chǎn)出塑料垃圾，面對(duì)塑料污染這一全球共同關(guān)注的環(huán)境問題，從我國兩會(huì)“雙碳”目標(biāo)到聯(lián)合國22年“終止塑料污染”決議，從08年“限塑令”到21年的“史上最嚴(yán)禁塑令”，我國的塑料污染治理政策一直在不斷推進(jìn)，但仍面臨諸多現(xiàn)實(shí)問題。

　　2020年4月至2022年4月期間，來自哈工大經(jīng)管學(xué)院的五名學(xué)生針對(duì)塑料污染防治問題，首先調(diào)研查閱了國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道并撰寫了政策分析報(bào)告萬余字；接下來則通過問卷調(diào)查和訪談的方式開展調(diào)研，發(fā)放線上線下千余份問卷，形成訪談?dòng)涗洈?shù)篇，交流對(duì)象涵蓋不同年齡、性別、職業(yè)和地域，力求由淺入深、由表及里地探究治塑政策實(shí)施困境與深層原因，并提出對(duì)策建議。

　　調(diào)研塑料污染防治現(xiàn)狀，她們一直在行動(dòng)

　　“盡管調(diào)研計(jì)劃多次被突發(fā)疫情打亂，但我們能辯證地看待本階段新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！?姜惠琪、劉冠楠、盛晴、歐陽晨璐、費(fèi)晨露五名大學(xué)生努力克服疫情期間調(diào)研難的問題，通過線上線下相結(jié)合的方式發(fā)放多輪問卷，獲得全國范圍內(nèi)千余份數(shù)據(jù)結(jié)果。

　　經(jīng)由數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，僅六成公眾知曉“禁塑令”實(shí)施政策，知悉渠道多為電視公益廣告和日常宣傳標(biāo)語，超七成公眾指出“禁塑令”對(duì)其日常生活產(chǎn)生了影響，且多集中在餐飲與零售行業(yè)，另外垃圾桶分布等因素也會(huì)影響民眾對(duì)塑料垃圾的處理。

　　劉冠楠提出：“青少年學(xué)生群體使用塑料制品種類與數(shù)量更多、環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)、對(duì)親朋好友影響也更深遠(yuǎn)，可作為治塑公益宣傳的先行者和倡導(dǎo)者，而老年群體對(duì)政策變化的感知尤為明顯，循環(huán)回收利用等環(huán)保意識(shí)與社區(qū)意見反饋意愿也更強(qiáng)，適合作為治塑的宣傳者和監(jiān)督者?！?/p>

　　破局塑料污染治理困境，深度訪談探機(jī)理

　　該團(tuán)隊(duì)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，在疫情得到有效控制的情況下持續(xù)開展線下走訪，在疫情封控期間嚴(yán)格遵守防疫規(guī)定，通過電話、騰訊會(huì)議平臺(tái)線上溝通，對(duì)一線垃圾處理工作者、政府環(huán)保部門官員、高校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)方向教授、能源工程方向?qū)W者、環(huán)境科學(xué)方向?qū)＜业葦?shù)十位具有代表性的相關(guān)領(lǐng)域人員進(jìn)行深度訪談，發(fā)現(xiàn)了區(qū)域政策不一、地方落實(shí)困難、企業(yè)民眾配合度低等現(xiàn)實(shí)問題。

　　經(jīng)過基于Ajzen計(jì)劃行為理論的公眾心理研究，團(tuán)隊(duì)明晰了公眾對(duì)塑料污染防治態(tài)度與行為的內(nèi)在機(jī)理。姜惠琪指出：“公眾的禁塑主觀規(guī)范對(duì)其禁塑行為意向的影響并不顯著，禁塑行為的這種特殊性可能來源于禁塑行為的正外部性，即公眾要為環(huán)境保護(hù)和執(zhí)行禁塑令相關(guān)要求支付額外的價(jià)格而自己卻沒有得到相應(yīng)的好處?！?/p>

　　助力多元共治減塑行動(dòng)，成果轉(zhuǎn)化獻(xiàn)對(duì)策

　　該團(tuán)隊(duì)還定量分析和模擬了當(dāng)前環(huán)境規(guī)制下多方主體行為間的博弈聯(lián)系，將研究從實(shí)踐發(fā)現(xiàn)上升到了理論創(chuàng)新層面，通過數(shù)學(xué)建模與Matlab仿真檢驗(yàn)等方式，以管理運(yùn)籌學(xué)的專業(yè)獨(dú)特視角推演出了政企民三方在不同階段下的最優(yōu)決策，并基于此撰寫論文，進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，遞稿至黑龍江智庫作為政府內(nèi)參建言獻(xiàn)策，為我國環(huán)保治理大廈添磚加瓦。

　　指導(dǎo)教師姜教授提出：“學(xué)生們能立足自身專業(yè)關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，是積極投身社會(huì)的一種表現(xiàn)，此次報(bào)告或?qū)楹邶埥∧酥寥珖芰衔廴痉乐蜗嚓P(guān)政策的推行提出一些思路?！?/p>

　　據(jù)悉，五位同學(xué)的調(diào)研已經(jīng)獲得能源經(jīng)濟(jì)大賽等國家級(jí)榮譽(yù)兩項(xiàng)、校級(jí)榮譽(yù)四項(xiàng)及院級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)，其事跡刊登校園展板并被獲公眾號(hào)新聞表彰。

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