來(lái)自相關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，無(wú)論是職場(chǎng)人群還是創(chuàng)業(yè)人士都不約而同地遭遇過“迷茫”現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)，在職場(chǎng)中越發(fā)被邊緣化，不知道按照什么樣的路徑發(fā)展；企業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)層總是意見不一，執(zhí)行層又執(zhí)行力不夠，企業(yè)內(nèi)部?jī)?nèi)耗嚴(yán)重……面對(duì)這一系列痛點(diǎn)問題，大家應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？《優(yōu)勢(shì)發(fā)展》的創(chuàng)始人晨歌教練基于蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)試體系推出了科學(xué)的診斷服務(wù)，為眾多人士指點(diǎn)迷津。
　　研究發(fā)現(xiàn)，很多人士之所以會(huì)在職場(chǎng)中遇到一系列困惑，歸根結(jié)底是對(duì)自身優(yōu)勢(shì)了解不足導(dǎo)致的，致使個(gè)人的長(zhǎng)處得不到很好的發(fā)揮，進(jìn)而影響了個(gè)人的發(fā)展。就像人們習(xí)慣使用右手一樣，當(dāng)環(huán)境迫使你不能使用右手，而只能使用你不習(xí)慣使用的左手進(jìn)行工作和生活時(shí)，你就會(huì)難受、不順手、感到非常的艱難。蓋洛普優(yōu)勢(shì)理論認(rèn)為，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成功基因，叫才干或者叫天賦，它就像種子一樣，需要給予合適的環(huán)境條件才能生根發(fā)芽，而當(dāng)一個(gè)人本來(lái)比較突出的天賦才干因環(huán)境不具備生根發(fā)芽的條件時(shí)（就像上面所舉的左右手例子那樣），人們就會(huì)感到迷芒、工作無(wú)動(dòng)力、生活無(wú)意義、就想跳槽、變換工作環(huán)境等。
　　《優(yōu)勢(shì)發(fā)展》的晨歌教練作為蓋洛普優(yōu)勢(shì)全球認(rèn)證注冊(cè)的培訓(xùn)師/教練，恰恰是要幫助大家解決這一系列痛點(diǎn)問題。他的口號(hào)是：愿幫助更多的人了解自己的天賦，發(fā)揮自己的擅長(zhǎng)，打造自己的優(yōu)勢(shì)，獲得更多的成功與喜悅！
　　據(jù)了解，晨歌教練依托蓋洛普完全個(gè)性化的優(yōu)勢(shì)測(cè)試，可以深度地發(fā)掘出人們的天賦才干，并引導(dǎo)其對(duì)這些天賦才干進(jìn)行運(yùn)用，形成自己的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)，找到適合自己的工作方法或發(fā)展方向，打造強(qiáng)大的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
　　市場(chǎng)中針對(duì)個(gè)人或企業(yè)提供診斷咨詢服務(wù)的機(jī)構(gòu)不在少數(shù)，但是每家機(jī)構(gòu)的能力也是千差萬(wàn)別?，F(xiàn)在大多數(shù)蓋洛普優(yōu)勢(shì)教練都是在人力資源公司或做管理咨詢公司里兼做優(yōu)勢(shì)輔導(dǎo)咨詢，而《晨歌優(yōu)勢(shì)》的晨歌教練因是退休人員，其可以專注專職做蓋洛普優(yōu)勢(shì)的輔導(dǎo)與咨詢。
　　另外，每個(gè)咨詢師也因其各自的天賦才干不同，所表現(xiàn)的特點(diǎn)也不同。
　　晨歌教練的天賦才干前五顯示：完美、理念、成就、前瞻、學(xué)習(xí)。完美才干可以使他善于發(fā)現(xiàn)客戶的優(yōu)勢(shì)，并引導(dǎo)客戶發(fā)揮發(fā)展優(yōu)勢(shì)，幫助客戶追求卓越；理念才干使他在咨詢輔導(dǎo)結(jié)束時(shí)，運(yùn)用其擅長(zhǎng)創(chuàng)意策劃的奇思妙想，給予客戶個(gè)人成長(zhǎng)或企業(yè)發(fā)展方面的創(chuàng)新建議；成就才干使他在幫助客戶探尋和發(fā)展優(yōu)勢(shì)過程中，充滿自驅(qū)動(dòng)力，不愛外界任何影響；前瞻才干可以幫助客戶看到發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)后的前景，給予客戶以激勵(lì)；學(xué)習(xí)才干可以使其喜歡與各行各業(yè)各種類型的客戶進(jìn)行交流，即可幫助客戶，同時(shí)也豐富了自己的咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，還能滿足其對(duì)各種知識(shí)的好奇。
　　從晨歌以往的工作經(jīng)歷中，也可以看到這些突出的天賦才干，在其數(shù)次調(diào)整工作崗位的中，都能從一個(gè)職業(yè)小白迅速轉(zhuǎn)變成職業(yè)專家所發(fā)揮的作用。
　　所以從天賦才干上看晨歌教練也具備一個(gè)優(yōu)秀教練、一個(gè)專家的基因。
　　再?gòu)膶I(yè)上看，其曾經(jīng)跟隨一位世界500強(qiáng)企業(yè)高管優(yōu)勢(shì)和演講教練、蓋洛普全球認(rèn)證優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)師王玉婷老師學(xué)習(xí)蓋洛普優(yōu)勢(shì)理論及教練技術(shù)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，進(jìn)步很快，后又參加了蓋洛普官方組織的蓋洛普優(yōu)勢(shì)高壓強(qiáng)的專業(yè)培訓(xùn)和考核，還要通過蓋洛普官方追蹤晨歌以往輔導(dǎo)客戶反饋評(píng)價(jià)的審核，最終獲得具有權(quán)威性極高的注冊(cè)認(rèn)證證書，優(yōu)秀的個(gè)人能力得到官方的高度認(rèn)可。
　　目前已經(jīng)輔導(dǎo)教練客戶30余人，客戶反饋打分平均在8.5分（10分制），有20%的客戶在已經(jīng)是付費(fèi)輔導(dǎo)咨詢后，仍然給晨歌教練發(fā)來(lái)大紅包，表達(dá)了非常滿意的態(tài)度，這些都說(shuō)明其已經(jīng)具備一定的輔導(dǎo)教練經(jīng)驗(yàn)。
　　蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)試適合哪些人群呢？
　　一是職場(chǎng)個(gè)人。那些對(duì)工作感到迷芒、工作過程中缺乏動(dòng)力的人群，想要改變的人士；以及不知道自身天賦，想找到適合自己、能發(fā)揮自己擅長(zhǎng)工作，以便在單位中受到重視或取得成功的人士；還有那些想跳槽或想創(chuàng)業(yè)，又不知什么工作或創(chuàng)業(yè)賽道適合自己的人士等等。
　　二是團(tuán)隊(duì)。想提高領(lǐng)導(dǎo)力、想提高執(zhí)行力、想提高工作效率的團(tuán)隊(duì)都可以通過蓋洛普優(yōu)勢(shì)測(cè)試，達(dá)到團(tuán)隊(duì)成員之間相互了解，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各盡其才、取長(zhǎng)補(bǔ)短，組建優(yōu)秀的高效率團(tuán)隊(duì)。
　　三是家庭生活方面。如親密關(guān)系、親子關(guān)系等。
　　其實(shí)蓋洛普優(yōu)勢(shì)適合許多領(lǐng)域和方面，而《優(yōu)勢(shì)發(fā)展》為了專注，目前只關(guān)注職場(chǎng)個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)輔導(dǎo)咨詢。

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