相信不少朋友都看過湖南衛(wèi)視的一檔節(jié)目，叫做《變形計》。《變形計》自2006年9月開播以來，中間經(jīng)歷很多的風波，比如經(jīng)歷電視版到網(wǎng)絡(luò)版的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷停播，以及成為現(xiàn)在的芒果TV網(wǎng)綜。細細分析《變形計》，其基本邏輯很簡單，就是問題少年處在叛逆期，無法和父母及家人進行有效和諧溝通，父母無計可施，尋求第三方幫助，然后經(jīng)過第三方的一些列“改變”，問題少年“洗心革面”，回歸家庭。

　　《變形計》想要解決某些問題的初衷是好的，如果一味的利用某種固定化的模式，將某一類被強迫貼上標簽的人群“解決”某種問題，能真正解決問題嗎？眼前的事實卻是很多上過《變形計》節(jié)目的少年，在上了節(jié)目之后借著名氣成了網(wǎng)紅，展現(xiàn)出來的生活也完全不是健康向上的。綜藝節(jié)目想要解決某些問題的動機是好的，但利用某種固定的模式針對“有問題”人群“解決”某種問題，是相當冒險也不明智的。

　　少年特戰(zhàn)（北京）教育科技有限公司，下轄少年特戰(zhàn)（天津）教育科技有限公司、安徽少年特戰(zhàn)教育科技有限公司，主要是對有沉迷上網(wǎng)、沉迷游戲、厭學(xué)、早戀等問題少年進行專業(yè)培訓(xùn)，致力于通過國防教育、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)教育、心理咨詢、家庭教育等多專業(yè)融合，幫助沉迷手機、厭學(xué)、懶惰、情緒控制力低的孩子，走出負面狀態(tài)，塑造適應(yīng)新時代的擔當少年，重回家庭、校園。

　　少年特戰(zhàn)對于問題少年不同于《變形計》，它是通過科學(xué)嚴格的訓(xùn)練，耐心細致的教育，著力做好“六強六能”，如強化良好習慣，提高生活自理能力；強訓(xùn)基本技能，提高自我保護能力；強硬意志毅力，提高耐壓抗挫能力；強保健康心態(tài)，提高是非鑒別能力；強健體能體魄，提高環(huán)境適應(yīng)能力；強健互幫互助，提高交流溝通能力。并致力通過30天成為陽光健康少年；60天，成為少年特戰(zhàn)兵；90天，成為少年特戰(zhàn)兵小勇士。

　　梁啟超《中國少年說》有言：少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。在社會經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，少年是祖國的未來，民族的希望，對于少年而言，想要變得更優(yōu)秀，想要被認可，是在用“行為標準”來看待自己。對于父母和社會而言，則應(yīng)該多多給與孩子認可與理解，特戰(zhàn)少年就是通過采取正確的方式方法，對有沉迷上網(wǎng)、沉迷游戲、叛逆、厭學(xué)、早戀等問題少年進行專業(yè)培訓(xùn)，讓孩子遠離叛逆厭學(xué)早戀，做中國好少年！

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