2020年10月18日,"乘勢(shì)而上·讀占鰲頭"優(yōu)谷朗讀?行業(yè)研討會(huì)在杭州圓滿舉行。
活動(dòng)當(dāng)天,廣州優(yōu)谷信息技術(shù)有限公司(優(yōu)谷朗讀)CEO呂全、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張強(qiáng)、華東地區(qū)朗讀亭銷售負(fù)責(zé)人范凱、優(yōu)秀產(chǎn)品應(yīng)用案例代表:義烏市新絲路學(xué)校校長(zhǎng)、正高級(jí)教師、大語(yǔ)文專家王鴻,以及50多家教育行業(yè)公司代表齊聚杭州,共同針對(duì)產(chǎn)品的價(jià)值、品牌理念和行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向進(jìn)行了深度探討。
有人說(shuō),"乘勢(shì)而上","順勢(shì)而為"才是成功的關(guān)鍵。據(jù)悉,優(yōu)谷朗讀為應(yīng)對(duì)朗讀教育行業(yè)線上資源過(guò)盛的問(wèn)題,在今年年中重點(diǎn)打造了"一平臺(tái)+三矩陣"模式的全行業(yè)解決方案,通過(guò)將產(chǎn)品智能化、方案場(chǎng)景化、流量立體化、活動(dòng)品牌化,實(shí)現(xiàn)從智慧朗讀到文化空間的轉(zhuǎn)變。
為了滿足更多用戶的使用需求,在這次研討會(huì)上,優(yōu)谷朗讀CEO呂全還特別提出了OMO的推廣模式,這種模式可以利用活動(dòng),有效地將線上和線下資源相結(jié)合,有效推動(dòng)產(chǎn)品的創(chuàng)新,同時(shí)引領(lǐng)朗讀教育行業(yè)、閱讀文化發(fā)展更上一臺(tái)階。
優(yōu)谷朗讀CEO 呂全
優(yōu)谷朗讀產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張強(qiáng)介紹,OMO模式的落地可以實(shí)現(xiàn)以下兩點(diǎn):
第一,專門開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)專屬的個(gè)性化活動(dòng)支持及作品展示平臺(tái),讓機(jī)構(gòu)可以擁有自己專屬的用戶群體、活動(dòng)賽事、機(jī)構(gòu)作品和專有素材等,推廣也更簡(jiǎn)便;第二,讓用戶可以體驗(yàn)朗讀、試聽(tīng)校友或好友的作品,在朗讀練習(xí)中,尋找更多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣及體驗(yàn)。
優(yōu)谷朗讀產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 張強(qiáng)
在這次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng),王鴻校長(zhǎng)特別分享了他們的大語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
通過(guò)結(jié)合學(xué)校自身的特點(diǎn),開(kāi)設(shè)特色朗讀班讓孩子體驗(yàn)朗讀亭,同時(shí)開(kāi)設(shè)朗讀課程,包括一些主題朗讀、親子朗讀,可以讓學(xué)生順利掌握運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流的能力。
可謂讀書(shū)滋養(yǎng)"底氣",思考帶來(lái)"靈氣",學(xué)校結(jié)合朗讀小程序開(kāi)展線上親子朗讀活動(dòng),可讓孩子與家長(zhǎng)共同參與到朗讀中,培養(yǎng)孩子形成好品格、好口才和好思維,擁有受益終身的良好閱讀習(xí)慣。
王校長(zhǎng)還提到,這是在基礎(chǔ)教育教學(xué)中,通過(guò)使用"優(yōu)谷朗讀亭"引導(dǎo)孩子學(xué)好語(yǔ)文的方法。
義烏市新絲路學(xué)校校長(zhǎng)、正高級(jí)教師 王鴻
幾位浙江地區(qū)教育行業(yè)公司的代表,也在現(xiàn)場(chǎng)分享了與這個(gè)行業(yè)的不解情緣,以及共同奮斗的經(jīng)歷。
至此,朗讀行業(yè)研討會(huì)杭州站圓滿落下帷幕。
優(yōu)谷朗讀華東地區(qū)銷售總監(jiān) 范凱
最后,小編向優(yōu)谷朗讀華東地區(qū)銷售總監(jiān)范凱了解到,目前在國(guó)家政策的風(fēng)口下,優(yōu)谷朗讀已與浙江地區(qū)上百所、全國(guó)上千所中小學(xué)正式達(dá)成合作。而在未來(lái),朗讀教育行業(yè)將逐步形成有聲文化生態(tài),市場(chǎng)體量預(yù)計(jì)達(dá)千億級(jí)。
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